تحضير نص قلب الأم للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

• س: كيف وصف الكاتب أم رامي؟
  ج: وصف الكاتب أم رامي بأنها امرأة عجوز وحيدة تعيش حياة الرتابة بين جدران بيتها المتصدع.
• س: ما هو السؤال المحير الذي طرحته أم سعيد على أم رامي؟
  ج: السؤال المحير الذي طرحته أم سعيد هو “أين ابنك رامي؟”
• س: بم أجابت العجوز أم سعيد؟
  ج: أجابت العجوز أم سعيد بأن ابنها رامي قد هجرها.
• س: ما مشكلة أمّ رامي؟
  ج: مشكلة أم رامي هي هجرها من قبل ابنها الوحيد.
• س: هل كانت صحوة رامي في وقتها؟
  ج: لا، لم يكن في وقتها، حيث حضر رامي بعد فوات الأوان.
• س: ما شعوره بعد كلّ هذا؟
  ج: ندم رامي على ما فعله ندمًا شديدًا.

أثري رصيدي اللغوي

• هجرها: الفعل الذي يعني أنه غادرها وتركها وحدها.
• المنوال: السيرة والطريقة التي تتبعها في حياتها.
• أنّبته: عاتبته بشدة أو حملته على اللوم.
• بارئها: الله، الذي خلقها.
• أفنيت عمري: ضحيت بعمري أو قضيت عمري في خدمته أو حبه.
• أشتاق: أحن، يعبر عن الشوق والحنين.
• أنبته: حملته على اللوم أو ألقت اللوم عليه.

الفكرة العامة

• النص يسرد مأساة أم تعيش حياة مريرة بعد هجر ابنها، الذي ندم على تصرفه بعد فوات الأوان.

• يتناول النص تضحيات الأم الكبيرة من أجل ابنها العاق الذي هجرها، ويظهر ندمه على تصرفه بعد فوات الأوان.
• يعكس النص شوق الأم لرؤية ابنها وحسرتها على فقدانه بسبب انفصالهما.
• تظهر طيبة الأم وتضحياتها التي لم تشفع لها أمام قسوة ونكران ابنها.

المغزى العام من النص

• قال حافظ الإبراهيم : الأم مدرسة إذا أعددتها أعددت شعباً طيب الأعراق.
• النص يسلط الضوء على قيمة الأم وتضحياتها، ويحث على التقدير للأمهات والاعتناء بهن، حيث يظهر أن الأم هي مدرسة تعلم القيم والطيبة، وأن الاعتناء بها أمر لا يكرر.