اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الجزائرالمنهاج الجزائري
تحضير نص وكالة الاونروا للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني
تقرأ في هذا الموضوع
ان تحضير نص وكالة الاونروا للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني من ضمن الاسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري التي واجه طلبتنا صعوبة بالغة في الوصول الى اجابته الصحيحة ولذلك يسرنا في منصة تعليمي ان نكون اول من يستعرض لكم تحضير نص وكالة الاونروا للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني في مقالنا الان كما عملنا مسبقا في كافة حلول الاسئلة التعليمية في المناهج الجزائرية.
تحضير نص وكالة الاونروا
يندرج سؤال تحضير نص وكالة الاونروا للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني ضمن المناهج الجزائرية قسم السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني مادة اللغة العربية , لذلك نسعى دائما في منصة تعليمي الى توفير الحلول والدروس التي بدورها تساهم في تطوير مستوى الطلاب لجميع المستويات الدراسية .
التعريف بوكالة الأونروا
الأونروا هي هيئة تابعة لمنظمة الأمم المتحدة وتعمل الأونروا على إغاثة وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين في الشرق الأدنى. في أعقاب الصراع العربي الإسرائيلي عام 1948، تأسست الأونروا بموجب قرار الجمعية العامة للأمم المتحدة عام 1949 لغرض تقديم الإغاثة المباشرة وبرامج التشغيل للاجئين الفلسطينيين.
المصدر : ويكيبيديا
أفهم النص وأناقش فكره
- ما هي وكالة الأونروا؟
- وكالة تابعة لمنظمة الأمم المتحدة.
- ما الفئة التي تستفيد من مساعدات هذه الوكالة؟
- اللاجئين الفلسطينيين في الشرق الأدنى.
- مما تستمد الوكالة الدعم؟
- الدعم السخي من الدول الأعضاء في الأمم المتحدة والاتحاد الأوروبي والحكومات الإقليمية.
- ما السّبب التّاريخيّ الّذي أدّى إلى إنشاء وكالة “الأونروا”؟
- معاناة اللاجئين الفلسطينيين.
- هل كان إنشاء هذه الوكالة حلّ مؤقّتا أم حلًّ دائما؟ ولِمَ يستمرّ عملها إلى اليوم؟
- حل دائم؛ لتوفير الدعم اللازم للاجئين الفلسطينيين.
- ما هي المهامّ الّتي تقوم بها الوكالة لصالح الاّجئين الفلسطينيين؟ وما حدود صلاحيتها؟
- التعليم والرعاية الصحية… حدود صلاحيتها تتعلق بتوفير الخدمات الأساسية للفلسطينيين اللاجئين.
- هل ترى أنّ النّصّ يقدّم معلومات أم أفكارا؟ علّل إجابتك؟
- يقدم معلومات حول عمل وكالة الأونروا.
- هل اعتمد النّصّ على لغة مباشرة قاموسية أم على لغة موحية جميلة؟ علّل سبب ذلك.
- اعتمد على لغة مباشرة لأنه يهدف إلى نقل معلومات حول وكالة الأونروا بوضوح وفهم سريع.
أثري رصيدي اللغوي
- الرؤوم: الحنون.
- أعقاب: نتائج.
- كانون الأول: ديسمبر.
- أيار: ماي.
- لاجئ: هارب بسبب الحرب.
- حزيران: جوان.
- السخي: الكريم.
- مورد رزقهم: مصدر قوتهم.
- الحكومات الإقليمية: دول الجوار.
- كانون الأول: ديسمبر.
- أيار: ماي.
- حزيران: جوان.
- الشهور السريانية أو الشهور الرافدية:
- تقويم شمسي مؤلف من 12 شهرًا.
- أصولها في اللغة الأرامية.
- دخلت اللغة العربية المعاصرة من خلال اللغة السريانية وتم تعريبها.
- ترد بكثرة في الكتب العربية الحديثة.
الفكرة العامة
- تعريف وكالة الأونروا والفئة المستفيدة ومصادر تمويلها.
- دور وكالة الأونروا في إغاثة وتشغيل لاجئي فلسطين في الشرق الأوسط.
- الأونروا كوكالة إغاثة وتنمية بشرية تقدم الدعم والحماية للاجئين الفلسطينيين.
- دور وكالة الأونروا في إغاثة اللاجئين الفلسطينيين.
- طبيعة الأونروا ودورها في غوث اللاجئين الفلسطينيين حتى يأتي الفرج.
الأفكار الاساسية
- تأسيس وكالة الأونروا وأهدافها وامتدادها في الزمن.
- خدمات وكالة الإغاثة للاجئين وأهميتها.
- الوزن الكبير والدعم المستمر لوكالة الإغاثة.
- تعريف الكاتب للاجئي فلسطين ومصادر دعم وتمويل الوكالة.
المغزى العام من النص
- قال تعالى: “ وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَىٰ ۖ وَلَا تَعَاوَنُوا عَلَى الْإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ ۚ”. (المائدة، آية:2).
- التأكيد على أهمية التعاون والتضامن في مساعدة اللاجئين.
- الإشارة إلى قيمة المساعدة والتضامن بين الأفراد والمؤسسات.
- تحديد التعاون كمفهوم يشمل الجميع.
أتذوق النص وكالة الاونروا
- س: ما نوع الأدب الذي ينتمي إليه النص؟
- ج: ينتمي النص إلى فن المقال، وتأتي تصنيفاته ضمن فئة التقارير الصحفية.
- س: ما هو الأسلوب الذي يسيطر على النص؟ وهل يمكن تقديم أمثلة على ذلك؟
- ج: يسيطر على النص الأسلوب الخبري، ويتجلى ذلك في عبارات مثل: “تم تأسيس الأونروا بموجب القرار رقم 302″، و”الخدمات التي تقدمها الأونروا”، حيث يتم التركيز على نقل المعلومات بشكل واضح وموجز.
- س: ما النمط الذي يسيطر على النص؟
- ج: يسيطر على النص نمط إخباري يتبعه نمط تفسيري، ويظهر ذلك في تقديم المعلومات الأولية بشكل مباشر ثم التوسع في شرح وتفسير تلك المعلومات.
- س: هل استخدم الكاتب محسنات بديعية في النص؟
- ج: نعم، قام الكاتب باستخدام الترادف في عبارة مثل “الرعاية الصحية = الإغاثة”، حيث استخدم مفهومين متشابهين للتعبير عن نفس الفكرة.
- س: كيف تقيِّم لغة النص؟ هل هي مباشرة أم موحية؟
- ج: لغة النص موحية، حيث يُلاحظ استخدام مصطلحات موحية مثل “الدعم السخي”، التي تشير إلى كرم وسخاء في تقديم الدعم.
- ملاحظة: يتميز النص بطابعه الإخباري، ويختلف عن النصوص الأدبية بتركيزه على نقل المعلومات بشكل موجز ومباشر.
أكتشف نمط النص وأبين خصائصه
-
مؤشرات السرد:
- “في أعقاب النّزاع العربيّ الإسرائيليّ عام 1948”
- “تأسيس الأُونُرْوا بموجب القرار رقم 302”
- “بدأت الوكالة عمليّاتِها في الأوَّل من شهر أيَّارَ عام 1950”
- الشرح والتفصيل:
- توضيح دور الأونروا في تقديم برامج الإغاثة والتشغيل للاجئين الفلسطينيين.
- ذكر تواريخ بداية العمليات وتجديد ولايتها بشكل متكرر.
- شرح خدمات الوكالة، مثل التعليم والرعاية الصحية والإغاثة.
- الموضوعية والأسلوب المباشر:
- “تقديم برامج الإغاثة المباشرة والتّشغيلِ لِ لَجئي فلسطينَ.”
- “وكالة الاونروا و دورها في اغاثة و تشغيل لاجئي فلسطين في الشرق الاوسط.”
-
الوظيفة التواصلية:
- الوظيفة التواصلية للنص هي نقل المعلومات والمعرفة حول دور وكالة الأونروا وجهودها لمساعدة اللاجئين الفلسطينيين.
- انطلاقا من هذه المناقشة ماذا تستنتجون؟
أستنتج: نمط النّصّ تفسري، من مؤشراته: الأفعال المضارعة، التعديد و الروح، الوظيفة الإعلامية، الأسلوب المباشر، و الموضوعية، قد يدعم هذا النمطَ نمطٌ آخر هو الرد عندما يحتاج إلى تفاصيل تاريخية مثلاً، فيقومان معًا بأداء الوظيفة الإعلامية.
أبحث عن ترابط جمل النص وانسجام معانيه
-
تكرار في الشكل:
- تكرار الجملة “تقديم برامج الإغاثة المباشرة والتّشغيلِ لِ لَجئي فلسطينَ” حيث تظهر في بداية النص وتعيد استخدامها في نهايته، مما يعزز فكرة دور الأونروا في تقديم الإغاثة.
-
تكرار المصطلحات:
- تكرار استخدام مصطلح “اللاجئين الفلسطينيين” عدة مرات في النص، مما يسهم في تأكيد هوية المستفيدين من جهود الأونروا ويبرز حجم التحديات التي يواجهونها.