تحضير درس الاستغاثة والندبة للسنة الثانية ثانوي

نحن في صدد تقديم تفاصيل حول تحضير درس الاستغاثة والندبة للسنة الثانية ثانوي . سيتم استعراض الإجابة الصحيحة لسؤال تحضير درس الاستغاثة والندبة للسنة الثانية ثانوي في مقالنا، وذلك لأن طلابنا واجهوا صعوبة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة ل تحضير درس الاستغاثة والندبة للسنة الثانية ثانوي .

في هذا المقال، سنستعرض لكم تفاصيل تحضير درس الاستغاثة والندبة للسنة الثانية ثانوي الذي يندرج ضمن المناهج الجزائرية قسم اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي الشعب الأدبية . سنقدم لكم تحضير درس الاستغاثة والندبة للسنة الثانية ثانوي الذي يواجه طلابنا صعوبة بالغة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة.

تحضير درس الاستغاثة والندبة للسنة الثانية ثانوي آداب

يمكنك الاطلاع على تحضير درس الاستغاثة والندبة للسنة الثانية ثانوي والتفاصيل الكاملة للسؤال من خلال ملف PDF المرفق في المقال. نحن نعمل جاهدين لتوفير حلول دقيقة وشاملة لجميع الأسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري ، ونتطلع لأن نكون الأولون الذين يقدمون لكم الحلول النموذجية للمنهاج الجزائري لمساعدتكم في التعلم.

أكتشف احكام القاعدة

1. ما نوع هذا الأسلوب؟

   • الأسلوب هو أسلوب الاستغاثة.
2. ماذا أفادت “يا” في المثال؟
   • “يا” في المثال أفادت النداء والاستغاثة.
3. لماذا نودي الطبيب؟
   • نودي الطبيب لأنه الشخص الذي يمكنه تقديم المساعدة للمريض أو تخليصه من الشدة الواقعة عليه.
4. لفظة “المريض” هي سبب في ماذا؟
   • لفظة “المريض” هي سبب في الاستغاثة، فهي تشير إلى الشخص الذي يحتاج إلى المساعدة.
5. كيف نسمي هذا الأسلوب؟
   • نسمي هذا الأسلوب بأسلوب الاستغاثة.
6. ما هي أركانه؟
   • أركان أسلوب الاستغاثة هي:
     1. أداة النداء (يا).
     2. المستغاث به (الطبيب في المثال).
     3. المستغاث له (المريض في المثال).

تأمل المثال الثاني:

7. ما سبب صيحة المرء؟
   • سبب صيحة المرء هو موت أخيه.
8. علام تدل “وا ه”؟
   • “وا ه” تدل على الندبة والحزن الشديد على الفقدان.

9. كيف نسمي الاسم الذي يليها؟

   • نسمي الاسم الذي يلي “وا” بـ “المندوب”، وفي المثال هو “أخي” و”أخاه”.

أبنى احكام القاعدة

I. الاستغاثة

الاستغاثة هي نداء يُطلَب فيه العون أو المساعدة من شخص لإنقاذ أو تخفيف شدة واقعة أو لمنع وقوعها. تعتبر أحد أساليب النداء وتتطلب تحقيق ثلاثة أركان:

1. أداة النداء: استخدام “يا” دون غيرها.
2. المستغاث به: وهو الشخص المطلوب منه المساعدة، ويجب أن يكون مجرورًا بلام مفتوحة وجوبًا.
3. المستغاث له: وهو الشخص الذي يُطلَب له العون، ويجب تأخيره عن المستغاث به ويجب جره بلام أصلية مكسورة دائمًا. ويمكن حذف المستغاث له إذا كان معروفًا مثل: “هل بالموت يا للناس عار؟”، “يا للناس للشامتين”.

II. الندبة

الندبة هي نداء موجّه إلى المتفجّع عليه الذي أصابته مصيبة أو إلى المتوجع منه وهو الموضع الذي يستقر فيه الألم، مثل: “وا رجلاه”. تُستخدم الأداة “وا” لنداء المندوب، وقد تُستخدم “يا” إذا لم يحصل التباس بالنداء الحقيقي، مثل: “يا لهف نفسي”. ولا يجوز في الندبة حذف المنادى ولا الأداة، ويكون حكم المندوب هو نفس حكم غيره من أنواع المنادى.

حل احكام موارد المتعلم وضبطها ص 122 سنة ثانية ثانوي آداب

في مجال المعارف:

• التوجع من رجلك: “وا رجلاه!”
• التوجع من رأسك: “وا رأسي!”
• التفجع على موت قطك: “وا قطاه!”

في مجال المعارف الفعلية:

• جملتان في الاستغاثة:

  1. “يا للشرطي للمظلوم!”
  2. “يا للطبيب للطفل المريض!”

• جملتان في الندبة:

  1. “وا أبيه، لقد فقدت أعز الناس!”
  2. “وا صديقيه، كيف سأعيش بدونك؟”

في مجال ادماج احكام الدرس:

حضرت حادث غرق على مقربة منك، فكان عليك أن تسرع في نجدة الغريق بطلب العون من رجال الحماية. وظف ما يناسب من أساليب الاستغاثة والندبة.

• “يا لرجال الحماية للغريق! أسرعوا، هناك شخص يغرق!”
• “يا للناس لمساعدة الغريق!”
• “وا غريقاه، لا أستطيع مشاهدته يغرق!”
• “وا رجاله، أنقذوا هذا المسكين!”