تحضير درس التوكيد للسنة الثانية ثانوي آداب وفلسفة

نحن في صدد تقديم تفاصيل حول تحضير درس التوكيد للسنة الثانية ثانوي آداب وفلسفة . سيتم استعراض الإجابة الصحيحة لسؤال تحضير درس التوكيد للسنة الثانية ثانوي آداب وفلسفة في مقالنا، وذلك لأن طلابنا واجهوا صعوبة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة ل تحضير درس التوكيد للسنة الثانية ثانوي .

في هذا المقال، سنستعرض لكم تفاصيل تحضير درس التوكيد للسنة الثانية ثانوي آداب وفلسفة الذي يندرج ضمن المناهج الجزائرية قسم اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي الشعب الأدبية . سنقدم لكم تحضير درس التوكيد للسنة الثانية ثانوي آداب وفلسفة الذي يواجه طلابنا صعوبة بالغة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة.

تحضير درس التوكيد للسنة الثانية ثانوي آداب

يمكنك الاطلاع على تحضير درس التوكيد للسنة الثانية ثانوي آداب وفلسفة والتفاصيل الكاملة للسؤال من خلال ملف PDF المرفق في المقال. نحن نعمل جاهدين لتوفير حلول دقيقة وشاملة لجميع الأسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري ، ونتطلع لأن نكون الأولون الذين يقدمون لكم الحلول النموذجية للمنهاج الجزائري لمساعدتكم في التعلم.

1. قول الكاتب: «وشجّع الخلفاء العباسيون أنفسهم الحركة العلمية في شتى نواحيها»

   • هنا كلمة “أنفسهم” تستخدم كتوكيد معنوي.

2. تعلمت أن التوكيد تابع مثل النعت.

أكتشف احكام القاعدة

• المعنى الذي تفيده لفظة “أنفسهم”:

  • “أنفسهم” هنا تعني تأكيد أن الخلفاء العباسيين هم من قاموا بشجّع الحركة العلمية بأنفسهم وليس شخص آخر.
• التوكيد من التوابع مم يتكون؟ بم يسمى هذا التوكيد؟
  • التوكيد يتكون من نوعين: توكيد لفظي وتوكيد معنوي.
  • التوكيد في الجملة السابقة يسمى توكيد معنوي.
• اذكر الكلمات الأخرى التي يتم بها التوكيد المعنوي:
  • من الكلمات التي يتم بها التوكيد المعنوي: (نفس، عين، كل، جميع، عامة، كلا، كلتا).
• في قولنا: أنت أنت الله
  • لفظة “أنت” الثانية تفيد التوكيد.
• إعراب الجملة “أنت أنت الله”:
  • أنت: ضمير منفصل مبني على الفتح في محل رفع مبتدأ.
  • أنت: توكيد لفظي مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  • الله: لفظ الجلالة خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

• ما هو التوكيد اللفظي؟

  • التوكيد اللفظي هو تكرار اللفظ الأول لتقويته وتأكيده، مثل قولنا “أنت أنت” أو “جاء جاء محمد”.

أبنى احكام القاعدة

التوكيد هو تابع يذكر لتثبيت ما يريده المتكلم في ذهن السامع وإزالة ما قد يتوهمه من احتمالات. وهو ينقسم إلى نوعين:

1. التوكيد اللفظي:
   • هو تكرار اللفظة نفسها أو مرادفها، سواء كان حرفاً أو اسماً أو فعلاً أو جملة.
   • مثال: “الصابرون الصابرون هم الفائزون”.
2. التوكيد المعنوي:
   • يكون باستخدام كلمات محددة، أشهرها: نفس، عين، كلا، كلتا، كل، جميع، عامة.
   • يجب أن يتصل بكل من هذه الكلمات ضمير يطابق المؤكد.
3. لتوكيد الضمير المرفوع المتصل أو المستتر بالنفس أو العين:
   • يجب تأكيده أولاً توكيداً لفظياً ثم معنوياً.
   • مثال: “جاء هو نفسه”.
4. توكيد الضمير المستتر بضمير منفصل بارز:
   • مثل قوله تعالى: “اذهب أنت وربك فقاتلا”.

التوكيد اللفظي والمعنوي يتبع المؤكد في إعرابه.

حل احكام موارد المتعلم وضبطها ص 97 سنة ثانية ثانوي آداب

في مجال المعارف:

بين التوكيد ونوعه فيما يلي:

1. قال تعالى: “أولى لك فأولى، ثم أولى لك فأولى”:
   • التوكيد: “أولى لك فأولى، ثم أولى لك فأولى”.
   • النوع: توكيد لفظي.
2. قال تعالى: “فوربك لنسألنهم أجمعين”:
   • التوكيد: “أجمعين”.
   • النوع: توكيد معنوي.
3. الناس عامتهم يعلمون أن المنكر ما تنكره النفوس وتأباه:
   • التوكيد: “عامتهم”.
   • النوع: توكيد معنوي.

4. قال الشاعر: “لا لا أبوح بحب بثينة إنه أخذت علي مواثقا وعهودا”:

   • التوكيد: “لا لا”.
   • النوع: توكيد لفظي.

في مجال المعارف الفعلية:

هات خمس جمل من التوكيد اللفظي:

1. المدرسة المدرسة هي مكان التعلم.
2. سوف أقرأ الكتاب الكتاب في المساء.
3. سأساعده سأساعده حتى النهاية.
4. أنتم أنتم الأمل.
5. هذا هو الحلم الحلم الذي كنت أحلم به.

استعمل كلمة: نفس – كل – كلا توكيدا معنويا في أمثلة مفيدة:

1. رأيت المدير نفسه في الاجتماع.
2. قرأت كل الكتاب بنفسي.
3. حضر كلا الطالبين إلى المحاضرة.

إعراب ما تحته خط:

1. فالليل فعل والنهار كلاهما أنفاسنا فيهما تعد وتحسب:
   • كلاهما: توكيد معنوي مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه ملحق بالمثنى، والهاء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه.
   • أنفاسنا: أنفاسُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، نا: ضمير متصل في محل جر مضاف إليه.
2. هذا ابن خير عباد الله كلهم:
   • كلهم: توكيد معنوي مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، وهو مضاف، والهاء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه.

3. هذا التقي النقي الطاهر العلم:

   • التقي: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
   • النقي: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
   • الطاهر: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
   • العلم: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

في مجال ادماج احكام الدرس:

فقرة تتضمن توكيدا لفظيا وآخر معنويا:

عُرض عليّ منصب شغل في المؤسسة التي يعمل فيها أحد أقاربي وأنا ما زلت أدرس في السنة الثانية الثانوية. بعد التفكير مليًا، قررت أن أركز على دراستي وأكمل تعليمي الثانوي بنجاح. الدراسة هي أولويتي الآن، فأنا أنا بحاجة إلى التركيز لتحقيق أهدافي المستقبلية. إضافة إلى ذلك، كل زملائي يشجعونني على الاستمرار في الدراسة لأن النجاح الأكاديمي هو الأساس لتحقيق أحلامي. سأستمر في بذل الجهود حتى أحقق النجاح الذي أصبو إليه، فالنجاح كل النجاح يكمن في التفاني والإصرار على تحقيق الأهداف.