تحضير درس المصدر وأنواعه للسنة الثانية ثانوي آداب وفلسفة

نحن في صدد تقديم تفاصيل حول تحضير درس المصدر وأنواعه للسنة الثانية ثانوي آداب وفلسفة . سيتم استعراض الإجابة الصحيحة لسؤال تحضير درس المصدر وأنواعه للسنة الثانية ثانوي آداب وفلسفة في مقالنا، وذلك لأن طلابنا واجهوا صعوبة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة ل تحضير درس المصدر وأنواعه للسنة الثانية ثانوي آداب وفلسفة .

في هذا المقال، سنستعرض لكم تفاصيل تحضير درس المصدر وأنواعه للسنة الثانية ثانوي آداب وفلسفة الذي يندرج ضمن المناهج الجزائرية قسم اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي الشعب الأدبية . سنقدم لكم تحضير درس المصدر وأنواعه للسنة الثانية ثانوي آداب وفلسفة الذي يواجه طلابنا صعوبة بالغة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة.

تحضير درس المصدر وأنواعه للسنة الثانية ثانوي آداب

يمكنك الاطلاع على تحضير درس المصدر وأنواعه للسنة الثانية ثانوي آداب وفلسفة والتفاصيل الكاملة للسؤال من خلال ملف PDF المرفق في المقال. نحن نعمل جاهدين لتوفير حلول دقيقة وشاملة لجميع الأسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري ، ونتطلع لأن نكون الأولون الذين يقدمون لكم الحلول النموذجية للمنهاج الجزائري لمساعدتكم في التعلم.

أكتشف احكام القاعدة

عم تدل الكلمات التالية:

1. قصدًا: تدل على الغاية أو الهدف.
2. العذاب: يدل على الألم أو العقوبة.
3. الخلد: يدل على الحياة الأبدية أو الدوام.

هل اشتملت على حروف فعلها؟

• قصدًا: اشتملت على حروف الفعل (قصد).
• العذاب: لم تشتمل على حروف الفعل (عذب).
• الخلد: لم تشتمل على حروف الفعل (خلد).

هل هذا المعنى مرتبط بزمن كفعلها؟

• قصدًا: ليس مرتبطًا بزمن.
• العذاب: ليس مرتبطًا بزمن.
• الخلد: ليس مرتبطًا بزمن.

لاحظ: قوله تعالى: “وأن تصوموا خير لكم”

مم تتكون العبارة؟

• تتكون العبارة من: “أن” و”الفعل المضارع”.

فإن “أن والفعل المضارع” تؤول بمصدر “الصوم”.

بم يسمى هذا التركيب؟

• يسمى مصدر مؤول.

اذكر الحروف التي تؤول مع صلتها إلى مصدر صريح:

1. أن: مثل “وأن تصوموا خير لكم” تؤول إلى “الصوم”.
2. ما: مثل “ما تفعلوا من خير تجدوه” تؤول إلى “فعل الخير”.
3. لو: مثل “لو تشاء لرأيت الحق” تؤول إلى “مشيئة الحق”.
4. كي: مثل “كي تنجح يجب أن تدرس” تؤول إلى “النجاح”.

ملخص:

• المصدر الصريح: الكلمات التي تدل على الحدث ولا تتضمن الزمن ولا تشتمل على حروف فعلها مثل “العذاب” و”الخلد”.
• المصدر المؤول: يتكون من “أن” والفعل المضارع أو حروف أخرى تؤول مع صلتها إلى مصدر صريح مثل “أن تصوموا” تؤول إلى “الصوم”.

أبنى احكام القاعدة

المصدر هو ما يدل على حدث مجرد من الزمن، ويعتبر أساساً لجميع المشتقات.

المصدر نوعان:

1. المصدر الصريح: هو اسم يدل على حدث مجرد من الزمان والمكان، ويشتمل على جميع حروف فعله الماضي، ويكون لجميع الأفعال التامة التصرف سواء كانت مجردة أو مزيدة، مثل: “فهم”، “قيام”، “علم”، “تعليم”، “إيمان”.
2. المصدر المؤول: هو ما يحل محل المصدر الصريح من أحد الحروف المصدرية مع صلته، مثل: “علمت أن القطار متأخر”.

الحروف المصدرية هي:

1. أن: تأتي مع جملة فعلية فعلها كامل التصرف (ماضٍ أو مضارع)، مثل: “علمت أن القطار متأخر”.
2. كي: تكون مصدرية إذا سبقت بـ”لام التعليل”، وتأتي مع جملة فعلية مضارعة، مثل: “جئت كي أساعدك”.
3. ما: تكون صلتها جملة فعلية، مثل: “أعرف ما تفعل”.
4. لو: توصل بجملة فعلية فعلها ماضٍ أو مضارع تام التصرف، مثل: “لو درست لنجحت”.
5. أن: تأتي مع اسمها وخبرها، مثل: “من المهم أن تكون صادقاً”.

حل احكام موارد المتعلم وضبطها ص 136 سنة ثانية ثانوي آداب

في مجال المعارف:

عين المصادر المؤولة والمصادر الصريحة:

1. أيام العمر أقل من أن تحتمل الهجر.
   • المصدر الصريح: “الهجر”
   • المصدر المؤول: لا يوجد
2. يسرني أنك مجتهد.
   • المصدر الصريح: لا يوجد
   • المصدر المؤول: “أنك مجتهد”
3. أطيب العيش أوائله كما أن أطيب الثمار أوائلها.
   • المصدر الصريح: “العيش”، “أوائلها”
   • المصدر المؤول: لا يوجد
4. لا ينبغي للعاقل أن يطلب طاعة غيره، وطاعة نفسه عليه ممتنعة.
   • المصدر الصريح: “طاعة”، “طاعة نفسه”
   • المصدر المؤول: “أن يطلب طاعة غيره”
5. إنا لفي زمن ترك القبيح به من أكثر الناس إحسان وإجمال.
   • المصدر الصريح: “إحسان”، “إجمال”
   • المصدر المؤول: لا يوجد

وضح الحروف المصدرية ونوع صلة كل حرف منها:

1. أرحم من في الأرض لكي يرحمك من في السماء.
   • الحرف المصدرى: “كي”
   • نوع الصلة: جملة فعلية مضارعة (يَرحمك)
2. وددت لو تصلح من شأنك.
   • الحرف المصدرى: “لو”
   • نوع الصلة: جملة فعلية مضارعة (تصلح)

3. وما خضب الناس البياض لأنه قبيح ولكن أحسن الشعر فاحم.

   • الحرف المصدرى: “ما”
   • نوع الصلة: جملة فعلية (خضب الناس البياض)

في مجال المعارف الفعلية:

استبدل المصدر الصريح بالمصدر المؤول:

1. وعلي أن أسعى وليس علي إدراك النجاح.
   • استبدال: “وليس علي أن أدرك النجاح.”
2. يجدر بك مساعدة المحتاج.
   • استبدال: “يجدر بك أن تساعد المحتاج.”
3. بلغني عزمك على اطراح الكسل واجتناب القعود.
   • استبدال: “بلغني عزمك على أن تطرح الكسل وتجنب القعود.”

4. لن أنسى فضل أساتذتي مدى حياتي.

   • استبدال: “لن أنسى أن أستمر في تذكر فضل أساتذتي مدى حياتي.”

في مجال ادماج احكام الدرس:

نص يصف ما يحزنك في ما تشاهد باستعمال ثلاثة مصادر صريحة وما أمكن من المصدر المؤول:

“كلما ركبت القطار أو الحافلة، تثير في نفسي المناظر المؤلمة التي أراها. ألاحظ على طول الطريق مباني متهدمة وأماكن مهجورة، مما يجعلني أشعر بالحزن العميق. أرى الأطفال يلعبون في الشوارع غير النظيفة، وأجد أن هذا الوضع يعكس ضعف العناية بالمجتمع. من المؤسف أن نرى كيف يمر الزمن دون أن يتغير شيء، وهذا يؤلم القلب. نحتاج إلى أن نرى تحسينات فعلية في البنية التحتية لتغيير هذا المشهد، وأتمنى أن يعمل الجميع على تحسين الأوضاع.”

• المصادر الصريحة: “الأماكن المهجورة”، “الضعف في العناية”، “تحسينات فعلية”.
• المصدر المؤول: “أن نرى تحسينات فعلية”.