تحضير درس النهضة الأوروبية ومظاهرها للسنة الأولى ثانوي

نحن في صدد تقديم تفاصيل حول تحضير درس النهضة الأوروبية ومظاهرها للسنة الأولى ثانوي . سيتم استعراض الإجابة الصحيحة لسؤال تحضير درس النهضة الأوروبية ومظاهرها للسنة الأولى ثانوي في مقالنا، وذلك لأن طلابنا واجهوا صعوبة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة ل تحضير درس النهضة الأوروبية ومظاهرها للسنة الأولى ثانوي .

في هذا المقال، سنستعرض لكم تفاصيل تحضير درس النهضة الأوروبية ومظاهرها للسنة الأولى ثانوي الذي يندرج ضمن المناهج الجزائرية قسم التاريخ للسنة الأولى ثانوي . سنقدم لكم تحضير درس النهضة الأوروبية ومظاهرها للسنة الأولى ثانوي الذي يواجه طلابنا صعوبة بالغة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة.

تحضير درس النهضة الأوروبية ومظاهرها للسنة 1 ثانوي

يمكنك الاطلاع على تحضير درس النهضة الأوروبية ومظاهرها للسنة الأولى ثانوي والتفاصيل الكاملة للسؤال من خلال ملف PDF المرفق في المقال. نحن نعمل جاهدين لتوفير حلول دقيقة وشاملة لجميع الأسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري ، ونتطلع لأن نكون الأولون الذين يقدمون لكم الحلول النموذجية للمنهاج الجزائري لمساعدتكم في التعلم.

• الكفاءة القاعدية رقم 01 : في سياق دراسة التحولات الكبرى في أوروبا الغربية خلال العصر الحديث، يجب على المتعلم أن يكون قادرًا على شرح مظاهر وأسباب قوة أوروبا الغربية في التاريخ الحديث، باعتبارها نتاج توصل حضاري انتقائي، معتمدًا في ذلك على استغلال الوثائق والخرائط التاريخية والشواهد الحضارية.
• الوحدة التعلمية رقم 3: التحولات الكبرى في أوروبا (1453-1914)
• الوضعية التعلمية رقم 1: من النهضة الأوروبية إلى الكشوف الجغرافية والثورة الصناعية
• الإشكالية المطروحة: كيف أثرت النهضة الأوروبية الحديثة على التحولات الكبرى في أوروبا وأدت إلى التقدم والازدهار؟

علاقة التقدم بالتواصل الحضاري

أ. مفهوم النهضة: النهضة هي حركة إحياء التراث القديم وما صاحبها من تطور في الفنون والأدب والعلوم، بدأت في إيطاليا في أواخر القرن الثاني عشر ثم انتشرت في أرجاء أوروبا في القرن السادس عشر.

ب. عوامل قيامها:

• ظهور المدن الأوروبية، وخاصة الإيطالية مثل “البندقية وروما”.
• نمو البرجوازية الرأسمالية وتأسيس الشركات التجارية وتطور النظام المصرفي.
• ظهور النظام الرأسمالي الذي يشجع المبادرات الفردية والحرية الاقتصادية.
• التحالف بين الملوك والبرجوازية أدى إلى ظهور الأنظمة السياسية المطلقة.
• ضعف الكنيسة الغربية نتيجة المفاسد الأخلاقية والسياسية.
• تأثير الحضارة العربية الإسلامية من خلال:
  • انتقال البعثات الطلابية الأوروبية إلى مراكز الحضارة الإسلامية.
  • عمليات الترجمة والاقتباس من العلوم العربية إلى اللاتينية.
  • تسرب الحضارة الإسلامية إلى أوروبا عبر الأندلس، المغرب، بلاد الشام، صقلية، ومصر.
  • الاحتكاك الذي حدث خلال الحروب الصليبية.
• تأثير الحضارة اليونانية والرومانية من خلال:
  • حركة الترجمة الواسعة من الإغريقية والرومانية إلى اللاتينية.
  • الاطلاع على التراث المحفوظ في مكتبات القسطنطينية.
  • هجرة العلماء إلى أوروبا بعد فتح القسطنطينية عام 1453، حاملاً معهم تراثاً ضخماً من الحضارات الإغريقية، الرومانية، والإسلامية.

مظاهر النهضة:

• الأدبية: تقليد القدامى في كتابة القصائد مع الاهتمام بجمال الأسلوب وانتقاء الألفاظ.
• الفنية: الاهتمام بالفنون الجميلة مثل الرسم، الموسيقى، النحت، والمسرح. من أشهر الفنانين: ليوناردو دافنشي، ميشيل أنجلو، وويليام شكسبير.
• الفكرية: الدعوة إلى تمجيد العقل “لا سلطان للعقل إلا بالعقل”.
• العلمية: ظهور نظريات علمية مثل نظرية كوبرنيكوس التي غيرت فكرة ثبات الأرض.
• الدينية: حركة الإصلاح الديني على يد مارتن لوثر وجون كالفن.

الكشوف الجغرافية

أ. مفهومها: الكشوف الجغرافية هي الرحلات الكبرى التي قام بها المكتشفون في القرن الخامس عشر، والتي أدت إلى اكتشاف العالم الجديد عام 1492 والطريق التجاري إلى الهند عبر رأس الرجاء الصالح عام 1497.

ب. أسبابها ودوافعها:

• ظهور دول حديثة مثل إسبانيا، فرنسا، بريطانيا، والدنمارك وسعيها لبسط نفوذها.
• الرغبة في نشر المسيحية والتخلص من التفوق الإسلامي.
• الرغبة في التخلص من الرسوم الجمركية التي فرضتها المماليك على السلع الشرقية والاحتكار التجاري للمدن الإيطالية.
• محاولة إضعاف الاقتصاد الإسلامي بتحويل الحركة التجارية إلى المحيط الأطلسي.
• البحث عن طرق تجارية آمنة وأقل تكلفة للوصول إلى شرق آسيا وثروات الصحراء.
• الرغبة في توسيع المعرفة الجغرافية واكتشاف العالم.
• حب المغامرة لدى الفرد الأوروبي.
• محاولة جلب الأحجار الكريمة والاسترزاق عبر الرحلات بعد رحلة ماركو بولو عام 1295.

ج. أسماء المكتشفين والمناطق المكتشفة:

د. العلاقة بين الاكتشافات الجغرافية والتطور في أوروبا الغربية ودورها في تراجع مكانة العالم الإسلامي:

تطور أوروبا:

• الاستحواذ على التوابل والحرير والذهب والفضة والرقيق بتكلفة أقل.
• إغراق الأسواق الأوروبية بالمنتجات الآسيوية.
• ازدهار التجارة في أوروبا والتحرر من القيود المفروضة في المتوسط.
• تغيير البنية الاقتصادية والاجتماعية مثل زوال الإقطاع.
• التخلص من الفائض السكاني عبر التهجير إلى المناطق المكتشفة.
• ظهور الثورة الصناعية ونمو الأطماع التوسعية والتنافس الاستعماري.

تراجع مكانة العالم الإسلامي:

• ضعف الحركة التجارية في المتوسط وأثرها على العالم الإسلامي.
• التكالب الغربي على العالم الإسلامي في إطار الحروب الصليبية واحتلال معظم دوله.
• استنزاف ثروات العالم الإسلامي بعد الاحتلال.

مظاهر التطور الصناعي وآثاره

أ. مفهوم الثورة الصناعية: الثورة الصناعية هي سلسلة التغيرات التي شهدتها أوروبا في النصف الثاني من القرن الثامن عشر، حيث تحولت وسائل الإنتاج من بسيطة إلى حديثة.

ب. عوامل قيامها:

• ظهور مفكرين ومخترعين.
• وفرة المواد الأولية واليد العاملة المؤهلة.
• وفرة رؤوس الأموال واستثمارها في مشاريع صناعية.
• زوال النظام الإقطاعي.
• اتساع تجارة أوروبا الداخلية والخارجية.
• تحرر الإنسان من قيود الكنيسة وظهور التفكير العلمي الحر.
• ملائمة المناخ للنشاط البشري.
• تغيير البنية الاجتماعية.
• استقرار الأوضاع السياسية.
• زيادة النمو الديموغرافي.

ج. مظاهر الثورة الصناعية:

د. نتائج الثورة الصناعية:

اقتصادية:

• ضخامة النتاج وتنوعه وتحسين طرق الإنتاج.
• تطور وسائل النقل وارتفاع حجم التجارة الخارجية والاستثمار.
• زيادة الحاجة لرؤوس الأموال والمواد الأولية والأسواق الخارجية.
• تطور المصارف والبنوك وارتفاع مستوى الدخل الفردي.
• نمو الاقتصاد الرأسمالي الاحتكاري وتعاظم دور الشركات الرأسمالية.

اجتماعية:

• ارتفاع عدد السكان من 175 مليون نسمة سنة 1800 إلى 729 مليون نسمة سنة 2000.
• زيادة عدد سكان المدن نتيجة الهجرة الريفية.
• ميلاد الطبقة العمالية ونقابات تسعى لتحسين ظروف العمال.
• تحسن المستوى المعيشي والصحي، ولكن مع تردي أوضاع الطبقة العمالية.

سياسية:

• تزايد الحركة الاستعمارية بحثًا عن أسواق خارجية ومواد أولية.
• تدخل الطبقة الرأسمالية ورجال الأعمال في توجيه الحكومات.
• ظهور الاشتراكية كمحاولة لتقييد الرأسمالية وتحسين أوضاع العمال الاجتماعية.
• ظهور معنى جديد للاستقلال وتطور التيارات الفكرية والمذاهب.
• ميلاد القانون الاجتماعي.