اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي الجزائرالمنهاج الجزائري

تحضير درس بحر الرمل للسنة الثانية ثانوي

نحن في صدد تقديم تفاصيل حول تحضير درس بحر الرمل للسنة الثانية ثانوي . سيتم استعراض الإجابة الصحيحة لسؤال تحضير درس بحر الرمل للسنة الثانية ثانوي في مقالنا، وذلك لأن طلابنا واجهوا صعوبة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة ل تحضير درس بحر الرمل للسنة الثانية ثانوي .

في هذا المقال، سنستعرض لكم تفاصيل تحضير درس بحر الرمل للسنة الثانية ثانوي الذي يندرج ضمن المناهج الجزائرية قسم اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي الشعب الأدبية . سنقدم لكم تحضير درس بحر الرمل للسنة الثانية ثانوي الذي يواجه طلابنا صعوبة بالغة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة.

تحضير درس بحر الرمل للسنة الثانية ثانوي آداب

يمكنك الاطلاع على تحضير درس بحر الرمل للسنة الثانية ثانوي والتفاصيل الكاملة للسؤال من خلال ملف PDF المرفق في المقال. نحن نعمل جاهدين لتوفير حلول دقيقة وشاملة لجميع الأسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري ، ونتطلع لأن نكون الأولون الذين يقدمون لكم الحلول النموذجية للمنهاج الجزائري لمساعدتكم في التعلم.

تحضير درس بحر الرمل للسنة الثانية ثانوي آداب

البيت هو: إنني مزقت أكفان الدجى     إنني هدَمتُ جُدران الوهن

  1. الكتابة العروضية:
    • الكلمة تُكتب بما ينطق، فنضيف الحركات ونفصل الحروف التي تكون مشددة ونحذف الحروف غير المنطوقة.

    إنني مزَّقتُ أكفانَ الدُّجى إنني هدَمتُ جُدرانَ الوَهنِ

    • بعد تحويلها إلى الكتابة العروضية تصبح:

    إننني مززقتو أكفاننَ الدجى إننني هددمتُ جُدرانلْ وهن

  2. الكتابة الرمزية:
    • نقوم بتعويض الحركات والسكنات بأرقام وحروف معينة حيث:
      • ( – ) = سبب خفيف (حركة + سكون)
      • ( // ) = سبب ثقيل (حركتان)
      • ( // ) = وتد مجموع (حركتان + سكون)
      • ( 0 ) = سكون

    – – // – // – – // – – – // – // – – – //

  3. تفعيلاته:

    • البحر المستخدم هو بحر الرمل، وتفعيلاته هي: فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن

    – / – / – / – / – / – / – / – / – / – / – / – /

    والتفعيلات تكون كالتالي:

    فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن

    ملاحظة: قد تختلف بعض التفاعيل في العروض بحسب التقطيع الصوتي واللفظي للبيت.

أستنتج

أستنتج أستنتج

  • بحر الرمل هو من البحور البسيطة، يتكون من تفعيلة واحدة سباعية (فاعلاتن) تتكرر ست مرات في البيت.

  • الوزن النظري: فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن
  • التغيرات:
    • فاعلاتن:
      • الزحاف:
      • العلة:
      • فاعلاتن:
      • فاعلاتن:
      • فاعلان (فعلان):
      • فاعلن (فعلن):
  • حكمه:

    • يرد الرمل تامًا ومجزوءًا ويمكن أن يستعمل منهكًا. مفتاحه: رمل الأبحر ترويه الثقات، فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن.

أختبر معرفتي الفعلية

أختبر معرفتي الفعلية

لتحليل الأبيات الشعرية الواردة، سنقوم بالخطوات التالية: كتابة الأبيات كتابة عروضية، ثم تحويلها إلى الكتابة الرمزية، وأخيراً تحديد نوع البحر وما طرأ عليها من تغييرات.

البيت الأول

أشرق الصبح فهبوا فرحين بين إيمان وعزم ويقين

  1. الكتابة العروضية: أشرَقَ الصُّبْحَ فهَبُّوا فَرْحينَ بَيْنَ إيْمانٍ وعَزْمٍ ويَقينْ
  2. الكتابة الرمزية: أَشْرَقَ الصُّبْحَ فَهَبُّوا فَرْحِينَ بَيْنَ إِيْمَانٍ وَعَزْمٍ وَيَقِينْ (فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن) (فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن)
  3. التغييرات:
    • لا تغييرات تذكر هنا؛ الوزن مطابق للتفعيلة “فاعلاتن”.

البيت الثاني

بنت عشر وثلاث قسمت بين غصن وكثيب وقمر

  1. الكتابة العروضية: بِنْتَ عَشْرٍ وثلاثٍ قُسِمَتْ بَيْنَ غُصْنٍ وكثيبٍ وقَمَرْ
  2. الكتابة الرمزية: بِنْتَ عَشْرٍ وَثَلاثٍ قُسِمَتْ بَيْنَ غُصْنٍ وَكَثِيبٍ وَقَمَرْ (فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن) (فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن)
  3. التغييرات:
    • لا تغييرات تذكر هنا؛ الوزن مطابق للتفعيلة “فاعلاتن”.

البيت الثالث

يا بلادي يا بلادي، حدثى عن بطولات مع الأيام تُذكر

  1. الكتابة العروضية: يا بِلادي يا بِلادي، حَدِّثي عنْ بُطولاتٍ معَ الأيامِ تُذْكرْ
  2. الكتابة الرمزية: يَا بِلَادِي يَا بِلَادِي، حَدِّثِي عَنْ بُطُولَاتٍ مَعَ الْأَيَّامِ تُذْكَرْ (فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن) (فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن)
  3. التغييرات:
    • لا تغييرات تذكر هنا؛ الوزن مطابق للتفعيلة “فاعلاتن”.

البيت الرابع

لم أعد أسحب عاري لم أعد أوي إلى ظل جداري أمضغ الصمت وأجتر نهاري أنا إنسان جدي

  1. الكتابة العروضية: لَمْ أَعُدْ أَسْحَبُ عاري، لَمْ أَعُدْ آوي إلى ظلِّ جِداري، أَمْضَغُ الصَّمْتَ وأَجْتَرُّ نَهاري، أَنا إنْسانٌ جِدي
  2. الكتابة الرمزية: لَمْ أَعُدْ أَسْحَبُ عَارِي، لَمْ أَعُدْ آوِي إِلَى ظِلِّ جِدَارِي، أَمْضَغُ الصَّمْتَ وَأَجْتَرُّ نَهَارِي، أَنَا إِنْسَانٌ جِدِّي (فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن) (فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن) (فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن) (فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن)
  3. التغييرات:
    • لا تغييرات تذكر هنا؛ الوزن مطابق للتفعيلة “فاعلاتن”.

نوع البحر:

كل الأبيات السابقة تتبع بحر الرمل، والذي يتكون من تفعيلة “فاعلاتن” ست مرات في البيت الكامل.

إذا كان لديكم أي استفسارات أو أسئلة إضافية حول حل دروس المنهاج الجزائري أو دروس اخرى ، فلا تترددوا في طرحها. سنكون سعداء بمساعدتكم وتقديم المساعدة اللازمة. نتمنى لكم التوفيق والنجاح في رحلتكم التعليمية.
 
كما يمكنكم ايضا الحصول على تحضير دروس اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي آداب كاملا في ملف واحد , ما عليك سوى النقر على الرابط اسفله ثم تقوم باختيار الدرس المراد حله وسيظهر لك رابط الدرس مع الحلول في موقعنا يمكنك تحميله او تصفحه مباشرة والرجوع اليه في اي وقت تحتاجه , كما نتمنى ايضا لكم رحلة ممتعة في مسيرتكم الدراسية ونتمنى لكم التوفيق والنجاح.
 

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى