تحضير درس بحر المتقارب للسنة الثانية ثانوي
تقرأ في هذا الموضوع
نحن في صدد تقديم تفاصيل حول تحضير درس بحر المتقارب للسنة الثانية ثانوي . سيتم استعراض الإجابة الصحيحة لسؤال تحضير درس بحر المتقارب للسنة الثانية ثانوي في مقالنا، وذلك لأن طلابنا واجهوا صعوبة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة ل تحضير درس بحر المتقارب للسنة الثانية ثانوي .
في هذا المقال، سنستعرض لكم تفاصيل تحضير درس بحر المتقارب للسنة الثانية ثانوي الذي يندرج ضمن المناهج الجزائرية قسم اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي الشعب الأدبية . سنقدم لكم تحضير درس بحر المتقارب للسنة الثانية ثانوي الذي يواجه طلابنا صعوبة بالغة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة.
تحضير درس بحر المتقارب للسنة الثانية ثانوي آداب
يمكنك الاطلاع على تحضير درس بحر المتقارب للسنة الثانية ثانوي والتفاصيل الكاملة للسؤال من خلال ملف PDF المرفق في المقال. نحن نعمل جاهدين لتوفير حلول دقيقة وشاملة لجميع الأسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري ، ونتطلع لأن نكون الأولون الذين يقدمون لكم الحلول النموذجية للمنهاج الجزائري لمساعدتكم في التعلم.
لتحليل البيت العروضي الخاص ببحر المتقارب، يجب أولاً كتابة البيت بطريقة عروضية صحيحة، ثم نقوم بتحديد الرموز والتقطيع وفق البحر المتقارب. دعنا نبدأ بتحليل البيت التالي:
البيت: ولم يكفر العرف الأشقياء ولم يشكر الله إلا سعيد
التقطيع العروضي:
- كتابة البيت بطريقة عروضية: ولَمْ يَكْفُرِ العَرْفُ الشَّقِيَّينِ وَلَمْ يَشْكُرِ اللَّهَ إِلَّا سَعِيدُ
- الرموز والتقطيع: ولَمْ يَكْفُرِ العَرْفُ الشَّقِيَّينِ
- 0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
- وَلَمْ يَشْكُرِ اللَّهَ إِلَّا سَعِيدُ
- 0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
الرموز والتقطيع المتكامل:
- ولَمْ يَكْفُرِ العَرْفُ الشَّقِيَّينِ
- 0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
- وَلَمْ يَشْكُرِ اللَّهَ إِلَّا سَعِيدُ
- 0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
على هذا النحو، نلاحظ أن البيت ينتمي إلى بحر المتقارب.
تحديد البحر ومفتاحه:
- اسم البحر: المتقارب
- مفتاحه: فعولن، فعولن، فعولن، فعولن
إجمالاً، بحر المتقارب يتميز بتكرار التقطيع “فعولن” في كل تفعيلة، والذي يظهر في الرموز والتقطيع السابق.
أستخرج الخلاصة
بحر المتقارب من البحور الشعرية الشائعة في الشعر العربي، ويتميز بتكرار تفعيلة واحدة خماسية، وهي “فعولن”، أربع مرات في كل شطر. وزنه هو:
فعولن فعولن فعولن فعولن
الزحاف:
- “فعولن” يمكن أن تأتي أحيانًا “فعول” (مقصورة).
العلة:
- في حال وجود علة، يمكن أن تتحول “فعولن” إلى “فَعَلْ”.
مفتاحه:
- كما قال الخلي: “فعولن فعولن فعولن فعولن”.
أختبر معرفتي الفعلية
تحليل الأبيات وتقطيعها عروضياً:
1. البيت:
وداعاً ربوع النعيم القديم
وداعاً هياكله الموحيات
التقطيع العروضي:
وداعاً رُبُوعَ النَّعِيمِ القَدِيمِ
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
وداعاً هِيَاكِلَهُ الموحِيَاتِ
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
الرموز والتقطيع: البيت هنا يندرج تحت بحر الطويل.
2. البيت:
ويعبث بالناس عزف النحاس
فتسمع منهم زئير الأسود
التقطيع العروضي:
ويَعْبَثُ بالنَّاسِ عَزْفُ النُّحَاسِ
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
فَتَسْمَعُ مِنْهُمْ زَئِيرَ الأُسُودِ
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
الرموز والتقطيع: البيت هنا ينتمي إلى بحر الطويل.
3. البيت:
أحب بلادي وإن لم أنم
قرير الجفون بأحضانها
فكم أنت النفس من يأسها
وناءت بأثقال أشجانها
التقطيع العروضي:
أُحِبُّ بِلَادِي وَإِنْ لَمْ أَنَمْ
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
قَرِيرُ الجُفُونِ بِأَحْضَانِهَا
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
فَكَمْ أَنْتِ النَّفْسُ مِنْ يَأْسِهَا
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
وَنَاءَتْ بِأَثْقَالٍ أَشْجَانِهَا
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
الرموز والتقطيع: البيت هنا ينتمي إلى بحر الطويل.
4. البيت:
لتعلم مصر ومن بالعراق
ومن بالعواصم أني الفتى
وأني وفيت وأنّي أبيت
وأني عتوت على من عا
التقطيع العروضي:
لِتَعْلَمِ مِصْرٌ وَمَنْ بِالْعِرَاقِ
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
وَمَنْ بِالْعَوَاصِمِ أَنِّي الفَتَى
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
وَأَنِّي وَفَيْتُ وَأَنِّي أَبِيتُ
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
وَأَنِّي عَتَوْتُ عَلَى مَنْ عَادَا
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
الرموز والتقطيع: البيت هنا ينتمي إلى بحر الطويل.
5. البيت:
يقول محمود درويش: أحن إلى خبز أم
وقهوة أم
سة أم
وتكبر في الطفول يوما على صدر أمي
أعشق عمري | ـري لأن
إذا ما
أخجل من دمع أم
التقطيع العروضي:
أَحِنُّ إِلَى خُبْزِ أُمٍّ
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
وَقَهْوَةِ أُمٍّ
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
سَتَةِ أُمٍّ
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
وَتَكْبُرُ فِي الطُّفُولَةِ يَوْمًا عَلَى صَدْرِ أُمِّي
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
أَعْشَقُ عُمُرِي وَأَنَا
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
إِذَا مَا
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
أَخْجَلُ مِنْ دَمْعِ أُمِّي
0/0// 0/0// 0/0// 0/0//
الرموز والتقطيع: البيت هنا ينتمي إلى بحر المجتث.