تحضير درس لا النافية للجنس للسنة الثانية ثانوي

نحن في صدد تقديم تفاصيل حول تحضير درس لا النافية للجنس للسنة الثانية ثانوي . سيتم استعراض الإجابة الصحيحة لسؤال تحضير درس لا النافية للجنس للسنة الثانية ثانوي في مقالنا، وذلك لأن طلابنا واجهوا صعوبة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة ل تحضير درس لا النافية للجنس للسنة الثانية ثانوي .

في هذا المقال، سنستعرض لكم تفاصيل تحضير درس لا النافية للجنس للسنة الثانية ثانوي الذي يندرج ضمن المناهج الجزائرية قسم اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي الشعب العلمية . سنقدم لكم تحضير درس لا النافية للجنس للسنة الثانية ثانوي الذي يواجه طلابنا صعوبة بالغة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة.

تحضير درس لا النافية للجنس للسنة الثانية ثانوي علمي

يمكنك الاطلاع على تحضير درس لا النافية للجنس للسنة الثانية ثانوي والتفاصيل الكاملة للسؤال من خلال ملف PDF المرفق في المقال. نحن نعمل جاهدين لتوفير حلول دقيقة وشاملة لجميع الأسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري ، ونتطلع لأن نكون الأولون الذين يقدمون لكم الحلول النموذجية للمنهاج الجزائري لمساعدتكم في التعلم.

لا النافية للجنس:

1. لاحظ قول الشاعر:
   • لا خير في رأي أمرى بغير رؤية * ولا خير في جهل تُعَــاب بـه غــد البعد

2. تعلمت أن الجملة الاسمية تتألف من مبتدإ وخبر، كما أن هناك نواسخ تدخل على المبتدإ والخبر فتغير أواخرهما، مثل:

   • إِنَّ وأخواتها (إنّ، أن، لكن، ليت، لعل)
   • كان وأخواتها (كان، أصبح، أمسى، بات، ظل، صار، ليس، ما زال، ما دام)

أكتشف أحكام القاعدة

• في قول الشاعر: “لا خير في رأي … ولا خير في جهل”:
  • قارن بين الاسم الواقع بعد (لا) و بعد “إِنَّ” في قولنا: “إِنَّ المطر متساقط”:
    • يشتركان في أنهما مرفوعان، فكلاهما يأتي في موقع المبتدأ.
  • علام تدل “لا”؟ ما هو عملها؟:
    • تدل “لا” على نفي الجنس، أي تنفي وجود الشيء بالجملة.
    • عمل “لا” هو نصب الاسم الذي يأتي بعدها وتركه بدون تنوين، ويكون اسمها مبني على الفتح في محل نصب، ويأتي خبرها مرفوعًا.
  • أين خبر “لا” في قول الشاعر؟:
    • خبر “لا” في قول الشاعر هو “في رأي” و”في جهل”.
  • كيف جاء اسمها وخبرها؟:
    • اسم “لا” جاء مفردًا وخاليًا من التنوين: “خير”.
    • خبر “لا” جاء جارًا ومجرورًا: “في رأي” و”في جهل”.
  • في قولنا: “اشتريت حصانا بلا سرج”، لماذا بطل عمل “لا”؟:
    • بطل عمل “لا” لأنها سبقت بحرف جر “بـ”، مما منعها من العمل كأداة نفي للجنس وأصبح عملها ملغى.
  • ما هي شروط عمل “لا” حتى تعمل عمل “إِنَّ”؟:
    • يجب أن يكون اسم “لا” نكرة.
    • يجب أن يكون اسم “لا” غير مسبوق بحرف جر.
    • يجب أن يكون اسم “لا” مفردًا.
    • يجب ألا يتوسط بين “لا” واسمها فاصل.

ملخص الشروط:

• اسم “لا” يجب أن يكون نكرة.
• اسم “لا” يجب أن يكون غير مسبوق بحرف جر.
• اسم “لا” يجب أن يكون مفردًا.
• لا يجب أن يكون هناك فاصل بين “لا” واسمها.

هذه هي الشروط الأساسية التي يجب توافرها ليعمل “لا” عمل “إِنَّ”.

أبنى أحكام القاعدة

• عمل (لا) النافية للجنس:

  • (لا) النافية للجنس تعمل عمل (إن)، أي تنصب الاسم وترفع الخبر. مثال: لا طالب حاضر.
• شروط عمل (لا):
  • يجب أن تكون نافية للجنس نصًا.
  • يجب أن يكون اسمها وخبرها نكرتين.
  • يجب أن يكون اسمها متصلاً بها.
  • يجب ألا يتقدم خبرها عليها.
  • يجب ألا يدخل عليها حرف جر.

• أشكال اسم (لا):

  • يكون اسم (لا) إما مفردًا، أو مضافًا، أو شبيهًا بالمضاف.
  • إذا كان اسمها مفردًا، يُبنى على ما كان يُنصب به. مثال: لا أجر لمن لا يعمل.
  • وإذا كان مضافًا أو شبيهًا بالمضاف، يُنصب لفظًا. مثال: لا قاطعًا شجرًا مفلح.

حل احكام موارد المتعلم وضبطها ص 66 سنة ثانية ثانوي علمي

في مجال المعارف:

بين (لا) النافية للجنس واسمها وخبرها فيما يأتي:

1. لا شك في إخلاص المؤمن:
   • (لا) النافية للجنس: لا
   • اسمها: شك (مبني على الفتح في محل نصب)
   • خبرها: في إخلاص المؤمن (جار ومجرور)
2. لا أنصار غير متنافرين:
   • (لا) النافية للجنس: لا
   • اسمها: أنصار (مبني على الفتح في محل نصب)
   • خبرها: غير متنافرين (خبر مرفوع وعلامة رفعه الياء لأنه جمع مذكر سالم)
3. لا منافق محبوب:
   • (لا) النافية للجنس: لا
   • اسمها: منافق (مبني على الفتح في محل نصب)
   • خبرها: محبوب (خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة)
4. لا عاملاً خيرًا مذموم:
   • (لا) النافية للجنس: لا
   • اسمها: عاملاً (منصوب بالفتحة الظاهرة)
   • خبرها: مذموم (خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة)
5. لا رفيق سوء محبوب:
   • (لا) النافية للجنس: لا
   • اسمها: رفيق (مبني على الفتح في محل نصب)
   • خبرها: محبوب (خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة)

6. لا طاعة لمخلوق في معصية الخالق:

   • (لا) النافية للجنس: لا
   • اسمها: طاعة (مبني على الفتح في محل نصب)
   • خبرها: لمخلوق (جار ومجرور)

في مجال المعارف الفعلية:

ابن جملا ب (لا) النافية للجنس بحيث يكون اسمها مرة مفردا، ومرة مضافا، ومرة أخرى شبيها بالمضاف:

1. اسم مفرد:
   • لا طالبَ مهملٌ ينجح.
2. اسم مضاف:
   • لا طالبَ علمٍ مهمل.
3. اسم شبيه بالمضاف:
   • لا عابراً للسبيل ضائع.

إعراب ما يلي: لا قاطعا شجرا مفلح:

• لا: أداة نفي للجنس تعمل عمل (إن).
• قاطعا: اسم (لا) النافية للجنس منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
• شجرا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة، وهو مضاف إليه.
• مفلح: خبر (لا) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.

في مجال إدماج أحكام الدرس :

فقرة حول أهمية العلوم:

لا شك أن العلم يلعب دورًا محوريًا في تحسين جودة الحياة وتطوير وسائل العيش للإنسان. لا تقدم حقيقي بدون علم، ولا اكتشافات جديدة دون بحوث مستمرة. لا عالمٌ يكتفي بالمعرفة البسيطة، بل يسعى دائمًا للتعمق والتخصص. بفضل العلوم، لا مريض بدون علاج فعال، ولا مشكلة بيئية بدون حلول مبتكرة. لذلك، لا أمة تتقدم بدون الاهتمام بالعلم والعلماء.