اللغة العربية للسنة الثالثة ثانوي الجزائرالمنهاج الجزائري

تحضير درس معاني حروف العطف للسنة الثالثة ثانوي علمي

نحن في صدد تقديم تفاصيل حول تحضير درس معاني حروف العطف للسنة الثالثة ثانوي علمي . سيتم استعراض الإجابة الصحيحة لسؤال تحضير درس معاني حروف العطف للسنة الثالثة ثانوي علمي في مقالنا، وذلك لأن طلابنا واجهوا صعوبة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة ل تحضير درس معاني حروف العطف للسنة الثالثة ثانوي علمي .

في هذا المقال، سنستعرض لكم تفاصيل تحضير درس معاني حروف العطف للسنة الثالثة ثانوي علمي الذي يندرج ضمن المناهج الجزائرية قسم اللغة العربية للسنة الثالثة ثانوي . سنقدم لكم تحضير درس معاني حروف العطف للسنة الثالثة ثانوي علمي الذي يواجه طلابنا صعوبة بالغة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة.

تحضير درس معاني حروف العطف للسنة 3 ثانوي علمي

يمكنك الاطلاع على تحضير درس معاني حروف العطف للسنة الثالثة ثانوي علمي والتفاصيل الكاملة للسؤال من خلال ملف PDF المرفق في المقال. نحن نعمل جاهدين لتوفير حلول دقيقة وشاملة لجميع الأسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري ، ونتطلع لأن نكون الأولون الذين يقدمون لكم الحلول النموذجية للمنهاج الجزائري لمساعدتكم في التعلم.

أكتشف أحكام القاعدة

أكتشف أحكام القاعدة أكتشف أحكام القاعدة

1 – حروف العطف الواردة في المقتطف ومعانيها:

  • الواو: تربط بين المتعاطفين دون تحديد ترتيب زمني أو سبب.
    • مثال من النص: “واختلاف الأمم والبقاع” (ترابط بين عناصر قائمة).
  • أو: تستخدم للدلالة على التخيير أو الشك أو التنويع.
    • مثال من النص: “من الوفاق أو بون ما بينهما من الخلاف” (تخيير أو احتمال بين الوفاق والخلاف).
  • الفاء: تفيد الترتيب والتعقيب، أي أن ما بعد الفاء يحدث مباشرة بعد ما قبلها.
    • مثال من النص: “فإن وافقها وجرى على مقتضاها” (ترتيب زمني وتسلسل منطقي بين الموافقة والنتيجة).

2 – اختصاص حروف العطف:

  • حروف العطف تختص بربط الكلمات أو الجمل معًا، لإظهار العلاقات بينها سواء كانت ترتيبًا، سببًا، أو تخييرًا.

3 – بقية حروف العطف:

  • الواو، الفاء، ثم، أو، أم، حتى، لكن، بل، لا.

4 – تصنيف حروف العطف حسب وظائفها:

  • للتخيير: أو، أم.
    • مثال: “اشترِ هذا أو ذاك”.
  • للترتيب مع التعقيب: الفاء.
    • مثال: “ذهبت إلى السوق فاشتريت فاكهة”.
  • للترتيب مع التراخي: ثم.
    • مثال: “أكلت ثم ذهبت للنوم”.
  • للإضراب: بل، لكن.
    • مثال: “لا أحب السفر، بل أفضّل البقاء في المنزل”.
  • للنفي والإثبات: لا.
    • مثال: “نجح الطالب لا الراسب”.

5 – شروط العطف بـ (الواو، الفاء، ثم، حتى):

  • الواو: لا تشترط الترتيب أو التوالي.
    • مثال: “زارني صديقي وأخي”.
  • الفاء: تشترط الترتيب والتعقيب.
    • مثال: “استيقظت فغسلت وجهي”.
  • ثم: تشترط الترتيب مع التراخي.
    • مثال: “أكملت دراستي ثم سافرت”.
  • حتى: تشترط أن يكون المعطوف جزءًا من المعطوف عليه.
    • مثال: “أكلت السمكة حتى رأسها”.

6 – حكم “أو” و”أم”:

  • أو: تفيد التخيير أو التنويع.
    • مثال: “سأدرس الرياضيات أو الفيزياء”.
  • أم: تأتي في السؤال وتفيد التخيير بين أمرين.
    • مثال: “هل ستسافر أم تبقى؟”

7 – المعاني المستخلصة من “لا، بل، لكن”:

  • لا: تستخدم للنفي.
    • مثال: “لا أحب الشتاء”.
  • بل: تستخدم للإضراب عن شيء وإثبات آخر.
    • مثال: “لم أذهب للسينما، بل ذهبت للمكتبة”.
  • لكن: تستخدم للاستدراك، أي لتصحيح أو تقييد ما سبق ذكره.
    • مثال: “كنت أرغب في السفر، لكن الظروف لم تسمح”.

أبنى أحكام القاعدة

أبنى أحكام القاعدة أبنى أحكام القاعدة

أقسام حروف العطف

حروف العطف تنقسم إلى ثلاثة أقسام:

  1. ما يجمع بين المتعاطفين تحت حكم واحد:
    • تشمل هذه الحروف: الواو، الفاء، ثم، حتى.
    • الواو: تستخدم للجمع المطلق بين المتعاطفين.
    • الفاء: تفيد الترتيب والتعقيب، كما تفيد السببية، وتستخدم أيضًا للربط بين الجواب وسببه.
      • مثال: “يا أيها الرسول بلغ ما أنزل إليك من ربك وإن لم تفعل فما بلغت رسالاته والله يعصمك من الناس” (المائدة: 67).
    • ثم: تفيد الترتيب بانفصال زمني، أي بمهلة طويلة أو قصيرة.
    • حتى: تستخدم للتدريج، ويشترط أن يكون المعطوف ظاهرًا، مفردًا، وجزءًا من المعطوف عليه.
      • مثال: “أعجبني الفتى حتى حديثه.”
      • قد تكون غاية لما قبلها: “حضر الضيوف الوليمة حتى الأطفال.”
      • وتكون حرف استئناف إذا تلتها جملة: “لم يفتح المجرم فاه أمام القضاة حتى تعب الحاضرون.”
  2. ما يفرد أحدهما بالحكم على سبيل التعيين:
    • تشمل هذه الحروف: لكن، لا، بل.
    • لا: تثبت للأول ما تنفيه عن الثاني، ويفيد الحكم بها قصر الحكم على ما قبلها.
    • بل: تنفي الحكم عما قبلها وتثبته لما بعدها.
    • لكن: تثبت للثاني ما تنفيه عن الأول.
  3. ما يفرد أحدهما بالحكم على سبيل الإبهام:

    • تشمل هذه الحروف: أو، أم.
    • أو: الأصل فيه التسوية في الحكم بين المتعاطفين.
      • مثال: “جالس العلماء أو الزهاد.”
      • تستخدم أيضًا للتقسيم: “الكلمة اسم أو فعل أو حرف.”
      • وتستخدم للإضراب، أي الإعراض عن شيء بعد الإقبال عليه.
        • مثال: “وأرسلناه إلى مائة ألف أو يزيدون” (الصافات: 147).
    • أم: تستخدم للتسوية بين المتعاطفين وتقع بعد همزة التسوية أو الاستفهام.
      • مثال: “إن الذين كفروا سواء عليهم أأنذرتهم أم لم تنذرهم لا يؤمنون” (البقرة: 6).
      • تأتي أيضًا للإضراب بمعنى “بل”.
        • مثال: “…قل هل يستوي الأعمى والبصير أم هل تستوي الظلمات والنور” (الرعد: 16).
إذا كان لديكم أي استفسارات أو أسئلة إضافية حول حل دروس المنهاج الجزائري أو دروس اخرى ، فلا تترددوا في طرحها. سنكون سعداء بمساعدتكم وتقديم المساعدة اللازمة. نتمنى لكم التوفيق والنجاح في رحلتكم التعليمية.
 
كما يمكنكم ايضا الحصول على تحضير دروس اللغة العربية للسنة الثالثة ثانوي علمي كاملا في ملف واحد , ما عليك سوى النقر على الرابط اسفله ثم تقوم باختيار الدرس المراد حله وسيظهر لك رابط الدرس مع الحلول في موقعنا يمكنك تحميله او تصفحه مباشرة والرجوع اليه في اي وقت تحتاجه , كما نتمنى ايضا لكم رحلة ممتعة في مسيرتكم الدراسية ونتمنى لكم التوفيق والنجاح.
 

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى