اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي الجزائرالمنهاج الجزائري

تحضير درس وجوب تأنيث العامل للفاعل للسنة الثانية ثانوي

نحن في صدد تقديم تفاصيل حول تحضير درس وجوب تأنيث العامل للفاعل للسنة الثانية ثانوي . سيتم استعراض الإجابة الصحيحة لسؤال تحضير درس وجوب تأنيث العامل للفاعل للسنة الثانية ثانوي في مقالنا، وذلك لأن طلابنا واجهوا صعوبة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة ل تحضير درس وجوب تأنيث العامل للفاعل للسنة الثانية ثانوي .

في هذا المقال، سنستعرض لكم تفاصيل تحضير درس وجوب تأنيث العامل للفاعل للسنة الثانية ثانوي الذي يندرج ضمن المناهج الجزائرية قسم اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي الشعب العلمية . سنقدم لكم تحضير درس وجوب تأنيث العامل للفاعل للسنة الثانية ثانوي الذي يواجه طلابنا صعوبة بالغة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة.

تحضير درس وجوب تأنيث العامل للفاعل للسنة الثانية ثانوي علمي

تحضير درس وجوب تأنيث العامل للفاعل للسنة الثانية ثانوي علمي

يمكنك الاطلاع على تحضير درس وجوب تأنيث العامل للفاعل للسنة الثانية ثانوي والتفاصيل الكاملة للسؤال من خلال ملف PDF المرفق في المقال. نحن نعمل جاهدين لتوفير حلول دقيقة وشاملة لجميع الأسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري ، ونتطلع لأن نكون الأولون الذين يقدمون لكم الحلول النموذجية للمنهاج الجزائري لمساعدتكم في التعلم.

أكتشف أحكام القاعدة

أكتشف أحكام القاعدة

  • ولحوق تاء التأنيث بالعامل: هنا، تاء التأنيث في الفعل تعبر عن تأنيث الفاعل، ويجب تأنيث الفعل إذا كان الفاعل مؤنثاً، وهذا هو السبب في تأنيث الفعل في العبارة المقدمة.

  • تأمل الفعل: “عبرت” و”اطلعته”:
    • في الفعل “عبرت”، الفاعل هو “الطبيعة” وهو مؤنث، لذلك استخدم الفعل المؤنث.
    • في الفعل “اطلعت”، الفاعل هو “الطبيعة” أيضاً، مما يتطلب أن يكون الفعل مؤنثاً.
  • حدد الفاعل وأنواعه:
    • “الطبيعة” هي الفاعل هنا، وهي مؤنثة.
  • ما العامل في رفع الفاعل:
    • العامل في رفع الفاعل هو الفعل نفسه، وهو الذي يتطابق في التأنيث مع الفاعل.
  • ما الذي اتصل بالفعل:
    • في هذه العبارة، الفعل “عبرت” و”اطلعت” اتصلا بالفاعل المؤنث “الطبيعة”.
  • لماذا يجب تأنيث العامل؟:
    • يجب تأنيث العامل (الفعل) ليتطابق مع الفاعل المؤنث في الجنس، مما يحقق التناسق اللغوي ويعزز من وضوح المعنى.
  • اذكر الحالات الأخرى التي يجب فيها تأنيث العامل:

    • عندما يكون الفاعل مؤنثاً، كما في الأمثلة السابقة.
    • عند الحديث عن كائنات مؤنثة في اللغة مثل الأرض، الشمس، وغيرها، حيث يتطلب تأنيث الفعل للتوافق مع الفاعل.

أبنى أحكام القاعدة

أبنى أحكام القاعدة

تحديد أحكام تأنيث العامل:

  • أ – تأنيث العامل عندما يكون الفاعل ضميرًا مستترًا: يجب تأنيث العامل إذا كان الفاعل ضميرًا مستترًا يعود على مؤنث حقيقي أو مجازي، مثل: “سعاد حضرت”، “النار اشتعلت”.
  • ب – تأنيث العامل إذا كان الفاعل مؤنثًا حقيقيًا متصلاً بفعل متصرف: يجب تأنيث العامل إذا كان الفاعل مؤنثًا حقيقيًا يرتبط بفعل متصرف، مثل: “تعلمت الفتاة”، “تنوح الحمامة”.
  • ج – تأنيث العامل إذا كان الفاعل ضميرًا مستترًا يعود إلى جمع تكسير مؤنث أو جمع مؤنث سالم: يجب تأنيث العامل إذا كان الفاعل ضميرًا مستترًا يعود إلى جمع تكسير مؤنث أو جمع مؤنث سالم، مثل: “الفواطم فرحن؟” أو “الفاطمات فرحن؟”.
  • د – تأنيث العامل إذا كان الفاعل ضميرًا يعود إلى جمع تكسير لمذكر غير عاقل: يجب تأنيث العامل إذا كان الفاعل ضميرًا يعود إلى جمع تكسير لمذكر غير عاقل، مثل: “الأيام بك ابتهجت”.

حل احكام موارد المتعلم وضبطها ص 138 سنة ثانية ثانوي علمي

في مجال المعارف:

في مجال المعارف

السبب في وجوب تأنيث العامل: يجب تأنيث العامل (الفعل) في اللغة العربية إذا كان الفاعل مؤنثًا، وذلك لتحقيق التناسق بين الفعل والفاعل. اللغة العربية تعتمد على التوافق بين الفعل والفاعل من حيث الجنس، لذا يتطلب تأنيث الفعل ليطابق الفاعل المؤنث سواء كان هذا الفاعل مؤنثًا حقيقيًا أو مجازيًا، أو في حال كان الفاعل ضميرًا مستترًا يعود إلى مؤنث. هذا التناسق يساعد في وضوح المعنى ويعزز من دقة التعبير.

في مجال المعارف الفعلية:

في مجال المعارف الفعلية في مجال المعارف الفعلية

كون أربع جمل تشتمل كل منها على وجوب تأنيث العامل:

  1. سعاد قامت بعمل رائع.
    • (الفاعل: سعاد – مؤنث حقيقي، الفعل: قامت – مؤنث)
  2. الزهور نمت بسرعة في الحديقة.
    • (الفاعل: الزهور – جمع مؤنث سالم، الفعل: نمت – مؤنث)
  3. الطيور غنت في الصباح الباكر.
    • (الفاعل: الطيور – جمع مؤنث سالم، الفعل: غنت – مؤنث)
  4. النجوم لمعَت في السماء.
    • (الفاعل: النجوم – جمع مؤنث سالم، الفعل: لمعَت – مؤنث)

إعراب الأبيات:

يا خليلي تيمثنى وحيــــــد

  • يا: حرف نداء
  • خليلي: منادى مضاف، مضاف إليه (مجرور وعلامة جره الكسرة)
  • تيمثنى: فعل مضارع مرفوع (تيمثنى: فعل مضارع مرفوع، و”تيمثنى” بمعنى تأثرا أو تأمل – فعل مؤنث لأنه يعود على “خليلي” المؤنث)
  • وحيــــــد: تمييز، مفرد (منصوب وعلامة نصبه الفتحة)

ففؤادي بهــــا معنــــى عميــــــد

  • ففؤادي: الفاء حرف عطف، فؤادي: اسم مجرور (مضاف إليه)
  • بها: حرف جر وضمير متصل (بها: جار ومجرور)
  • معنــــى: اسم مرفوع (مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة)
  • عميــــــد: نعت (مضاف إلى المبتدأ “معنّى”)

كأنهـــــــــــا لا تغنـ تتغنى من سكون الأوصــال

  • كأنهـــــــــــا: كأنّ: حرف تشبيه، ها: ضمير متصل (مبني في محل رفع اسم كأنّ)
  • لا: حرف نفي
  • تغنـ تتغنى: فعل مضارع (نفي للفعل “تغنى” – الفعل مؤنث لأنه يعود على “كأنّها”)
  • من سكون الأوصــال: جار ومجرور (من: حرف جر، سكون: اسم مجرور، الأوصال: مضاف إليه)

وهــــي تجـيــــد

  • وهــــي: الواو حرف عطف، هي: ضمير متصل (مبني في محل رفع)
  • تجـيــــد: فعل مضارع (مرفوع وعلامة رفعه الضمة، مؤنث لأنه يعود على “هي”)

عيبها أنها إذا غنت الأحرا ر ظلوا وهم لديها عبي وحسان عرضن لي قلت مهلا عـــن وحـيــــــد

  • عيبها: عيب: اسم مرفوع، ها: ضمير متصل (في محل رفع مضاف إليه)
  • أنها: حرف توكيد وضمير متصل (في محل نصب اسم “عيبها”)
  • إذا غنت الأحرا ر: إذا: حرف شرط، غنت: فعل ماضٍ (مؤنث لأنه يعود على “الأحرا ر”)
  • ظلوا: فعل ماضٍ (جمع مذكر سالم)
  • وهم: الواو: حرف عطف، هم: ضمير متصل (في محل رفع فاعل)
  • لديها: حرف جر وضمير متصل (لديها: جار ومجرور)
  • عبي: اسم مرفوع (نعت، يعني “عبي” أي مطرب)
  • وحسان عرضن لي: وحسان: معطوف، عرضن: فعل ماضٍ (مؤنث)
  • قلت مهلا عـــن وحـيــــــد: قلت: فعل ماضٍ، مهلا: مفعول به، عن: حرف جر، وحيد: اسم مجرور (نعت)

في مجال إدماج أحكام الدرس :

في مجال إدماج أحكام الدرس

صديقي العزيز،

أتمنى أن تكون بخير. أود أن أشاركك صورة رائعة التقطتها لجمال الطبيعة في بلادي. الصورة تُظهِر منظرًا طبيعيًا خلابًا من جبال خضراء، وجداول مياه نقية تتدفق بين الصخور، وسماء صافية تضيئها أشعة الشمس.

اخترت هذا المنظر لأنه يعكس تنوع وجمال الطبيعة في منطقتنا، ويظهر كيف تتناغم العناصر الطبيعية لتخلق مشهدًا مدهشًا. هذا المنظر يعبر عن الهدوء والسكينة التي تتمتع بها بيئتنا، وهو مثال رائع لجمال الطبيعة الذي نعتز به.

في وصف هذا المنظر، نحتاج إلى تأنيث العامل في حالات معينة، كما يلي:

  1. عندما يكون الفاعل مؤنثًا حقيقيًا:
    • “الزهور تفتحت في الربيع.”
      هنا، الفاعل “الزهور” مؤنث حقيقي، لذا استخدمنا الفعل المؤنث “تفتحت”.
  2. عندما يكون الفاعل جمع مؤنث سالم:
    • “الأشجار تنمو بسرعة.”
      هنا، الفاعل “الأشجار” هو جمع مؤنث سالم، لذا استخدمنا الفعل المؤنث “تنمو”.
  3. عندما يكون الفاعل ضميرًا مستترًا يعود إلى مؤنث:
    • “الطبيعة تجسد جمالًا لا يُضاهى.”
      هنا، الفاعل ضمير مستتر يعود إلى “الطبيعة” المؤنثة، لذا استخدمنا الفعل المؤنث “تجسد”.

أتمنى أن تكون هذه الصورة قد أعجبتك وأعطتك لمحة عن جمال الطبيعة هنا. أتطلع إلى سماع أخبارك قريبًا.

مع أطيب التحيات،

[اسمك]

إذا كان لديكم أي استفسارات أو أسئلة إضافية حول حل دروس المنهاج الجزائري أو دروس اخرى ، فلا تترددوا في طرحها. سنكون سعداء بمساعدتكم وتقديم المساعدة اللازمة. نتمنى لكم التوفيق والنجاح في رحلتكم التعليمية.
 
كما يمكنكم ايضا الحصول على تحضير دروس اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي علمي كاملا في ملف واحد , ما عليك سوى النقر على الرابط اسفله ثم تقوم باختيار الدرس المراد حله وسيظهر لك رابط الدرس مع الحلول في موقعنا يمكنك تحميله او تصفحه مباشرة والرجوع اليه في اي وقت تحتاجه , كما نتمنى ايضا لكم رحلة ممتعة في مسيرتكم الدراسية ونتمنى لكم التوفيق والنجاح.
 

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى