تحضير نص الأعياد للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

من خلال تحضير نص الأعياد للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني بشكل دقيق ومنهجي، يمكن تعزيز مهارات اللغة والثقافة لدى الطلاب ومساعدتهم في تحقيق التقدم اللازم في رحلتهم التعليمية.

اسئلة فهم النص

• س: ما هي حقيقة الأعياد في رأي الكاتب؟ ج: هي سنة فطرية اعتمد عليها الناس واعتادوا عليها كتقليد طبيعي.
• س: لماذا تم إنشاء الأعياد؟ ج: لتوفير فرصة للترفيه والتذكير في ذكريات سارة.
• س: كيف يكون حال الناس خلال الأعياد؟ ج: يكونون مسرورين ومبتهجين.
• س: متى بدأ الناس في معرفة الأعياد؟ ج: منذ أن عرفوا مفهوم الاجتماع وبدأوا باتباع التقاليد والاحتفال بالذكريات.
• س: ما تظهر الأمم خلال الأعياد؟ ج: تظهر زينتها وتعلن عن سرورها، تعبّر عن نفسها بطابع خاص.
• س: ما هو الباعث للاحتفال بالأعياد؟ ج: قد يكون الترفيه عن النفوس وتمكينها من حرية شخصية، وأحيانًا التذكير بأحداث محببة.
• س: هل تنشأ الأعياد من المتناقضات؟ ج: نعم، كما في قول الكاتب: “من رفض الاستعباد تنشأ الحرية، ومن رفض الاحتلال ينشأ الاستقلال، ومن نبذ القعود يأتي الجهاد.”
• س: عن أي شيء تعبّر الأعياد؟ ج: تعبّر عن تنبيه للوعي القومي نحو آمال البلاد وتحفيز للنفوس.
• س: بماذا قارن الكاتب الأعياد؟ ج: قارنها بصحف ماضية محبذة.
• س: من يسهم في نشر الأعياد؟ ج: يسهم أبناء العصر الحالي من خلال استمرار تقاليدهم الأولية.
• س: كيف ينظر الكاتب إلى الأعياد؟ ج: ينظر إليها بتلهّف وشوق وتفقه بعزّة وانشراح.
• س: ما تأثير التلهف والتفقه في الأعياد؟ ج: يقوي العزائم ويحفز على مواصلة السير في خطة الكمال.

شرح المفردات

• فطريّة : خلقية وطبيعيّة
• الاجتماع : الانضمام والتآلف .
• وعي : تدبّر وحفظ
• الكمال : التّمام .
• محبّذة : مفضّلة ومستحسنة
• تلهّف : تحرّق
• تفقّه : التّعلّم
• انشراح : سرور وطيبة النّفس .
• الباعث: الدّافع وسبب
• مجرّد: مطلق معرى من الشّيء
• معترك : موضع ازدحام وتداخل

الفكرة العامة

يتناول الكاتب في نصه دوافع الاحتفال بالأعياد ويسلط الضوء على أهميتها في تحفيز العزائم نحو التقدم، كما يتناول مكانة الأعياد وتأثيرها العميق على النفوس.