تحضير نص الإدريسي للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

من خلال تحضير نص الإدريسي للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني بشكل دقيق ومنهجي، يمكن تعزيز مهارات اللغة والثقافة لدى الطلاب ومساعدتهم في تحقيق التقدم اللازم في رحلتهم التعليمية.

نص فهم المنطوق الادريسي

قسّمَ الإدريسُّي العَالمَ إلى سَبْعَةٍ أَقَالِيمَ، وكُلُّ إِقليمٍ قسَّمَهُ عشرَة أقسامٍ، فَصَنَعَ بذَلك سَبْعينَ خَرِيطَةً، ولمْ يَكْتَفِ الإدرِيسُّي بمَا تَوَافَرَ مِنْ كُتُبٍ، بَل اعتَمَدَ بِشَكْلٍ أسَاسِّ عَلَى تَجَارِبِه الشَّخْصِيَّةِ وَرَحَلاَتِهِ في أَنْحَاءِ العَالمِ أَوَّلًا وَمَا لَمْ يُشَاهِدْهُ بِنَفْسِهِ اعْتَمَدَ فيه عَلَى الرَّحَالةِ المُسْلمينَ والمُشَاهِدِين الثّقات، وَكَانَ يخْتَبِر المَسَافَاتِ عَلَى خَرَائِطِهِ ويُطَبِّقُهَا بِنَفْسِهِ.

وحينَ اكتَملَت الرُّسُومُ جَمَعَ الإدريسّي العالمَ كُلَّهُ فِي خَريطَتين، الأُوْلَى عَلَى كُرَة كَبِيرةٍ مِن الفِضَّةِ، والثّانيّة كَانت تَخْطِيطًا دَقِيقًا بالأَلْوَانِ يُوَضِّحُ كُرِوِيَّةَ الأرْضِ، ويضيفُ إليهَا خُطُوطَ الطُّولِ، وَدَوائِرَ العَرْضِ المُقوَّسة، وَوَضَعَهَا فِي كِتَابِهِ المَشْهُورِ: (نُزْهَةُ المُشْتَاقِ فِي اختراقِ الآفَاقِ)، الّذي ألّفه بِطَلَبٍ من مَلِكِ صِقَلِّية. وقد أصْبَحَ هذَا الكتابُ من أَشْهَرِ الآثَارِ الجُغْرافيّةِ العربيّة، أَفَادَ منهُ الأوربيّونَ والشّرقيّون.

  وَأَحْضر الإدْرِيِسّي مَجْمُوعةً من نقّاشي الفِضَّة مِن صُنّاعِ الأَنْدلُس وَأَمَرَهُم أَنْ يَحْفِرُوا الخَرِيطَةَ عَلى الكُرَةِ الفِضِّيَةِ.. فَظَهَرَت فِيهَا البُلْدَانُ بأقْطَارِهَا وَمُدُنِهَا وَرِيفِهَا وَخُلْجَانِهَا وَمَجَارِي مِيَاهِهَا وَمَوَاقِع أَنْهَاِرهَا وَبِحَاِرهَا وَمَا بَينْ كُلِّ بَلَدٍ مِنْهَا مِن الطُّرُقاتِ المَطْرُوقَةِ وَالأَمْيَالِ الممْدُودَةِ وَالمَسَافَات المَشْهُودَةِ وَكَانَ نَقْشُ الخَرِيطَةِ بِالأَلْوَانِ وَقَدْ طُعِّمت بِالعَاجِ،وَكَانَ المَلِكُ وَهو عَلى فِرَاشِ المَوْتِ يتَعَجَّلُ رُؤيَتَهَا كُلّ يَوْمٍ قَبْلَ وَفَاتِه.

  وَيَعْرِفُ عُلَماَءُ الجُغْرافيَا المُشْتَغِلُونَ بالإنْترنت اليَوْم اِسمَ الإدْرِيسيّ كُلَّماَ فَتَحُوا أَجْهِزَةَ الحَاسُوبِ، لأَنَّ بَرْنَامَجَ الخَرَائِطِ العَالمِيّ المُعْتَمَد لدَى اْلجَامِعَاتِ وَمَراكِزَ البَحْثِ أُطْلِقَ عَلَيْه اِسْمَ هَذَا العَالِمِ الإِسلاميِّ الكَبِير.

هيثم خيري العربي الصغير، العدد 143 أغسطس 2004

اسئلة الفهم

• س: من هو الإدريسيّ؟
• ج: أبو عبد الله محمّد، عالم وجغرافيّ عاش في القرن الثاني عشر، ينتسب نسبه إلى الحسن بن علي بن أبي طالب، ويُعتبر مؤسسًا لعلم الجغرافيا.
• س: تحدّث عن خريطة العالم التي ابتكرها الإدريسي؟
• ج: قسّم العالم إلى سبعة أقاليم، وكلّ إقليم إلى عشرة أقسام، صنع بهذا سبعين خريطة. جمع العالم كلّه في خريطتين، إحداهما على شكل كرة فضّية حفرت عليها البلدان بأقطارها ومدنها وريفها، والثّانية تخطيط دقيق بالألوان تبيّن كرويّة الأرض مع خطوط الطول ودوائر العرض.
• س: كيف رسم خريطته المشهورة؟
• ج: قسّم العالم إلى سبعة أقاليم وكل إقليم إلى عشرة أقسام (سبعون خريطة)، ثمّ جمع الرّسوم في خريطتين، إحداهما عبارة عن كرة من الفضّة نُقش عليها البلدان والمجاري والمدن والأرياف، والثّانية تخطيط دقيق عليه خطوط الطّول ودوائر العرض.
• س: ما المصادر التي اعتمد عليها؟
• ج: تجاربه الشّخصيّة ورحلاته في أنحاء العالم، كما اعتمد على روايات الرّحالة المسلمين والمشاهدين الثّقات.
• س: من طلب منه صنع الخريطة؟
• ج: ملك صقلّيّة “روجر الثّاني”.
• س: ما اسم كتابه الذي يتحدّث فيه عن خريطته؟
• ج: “نزهة المشتاق في اختراق الآفاق”.
• س: ما فضل كتابه على حضارة الغرب؟
• ج: أفاد منه الأوروبيّون والشّرقيّون.
• س: ما اسم برنامج الإدريسيّ العالميّ؟
• ج: الإدريسيّ.
• س: علام يدلّ هذا؟
• ج: مكانة الإدريسيّ وعظمة منجزاته المعرفيّة.

شرح المفردات

• الأقاليم: هي مجموعة من البلدان، وتكون في اللغة الفصحى مفردًا “إقليم”.
• التوافر: يعني التواجد أو الحضور.
• الثّقات: هم الأمناء والشرفاء.
• خطوط الطّول ودوائر العرض: هي خطوط وهميّة افترضها العلماء لتسهيل حساب المسافة والزّمن.
• صقلّية: جزيرة إيطاليّة في البحر المتوسط.
• العاج: هو عظم أنياب الفيل.
• يتعجّل: يتسرّع أو يستعجل.
• الرّاحلة: وهي الإبل الصّالحة للحمل والأسفار، وجمعها “رواحل”.

الفكرة العامة

• يتناول النص حياة الإدريسي الرحالة الذي قام برحلات استكشافية ليرسم خريطة العالم، مظهرًا عبقريته في علم الجغرافيا.