المنهاج الجزائرياللغة العربية للسنة الأولى متوسط الجزائر
تحضير نص الفايسبوك نعمة أم نقمة للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
![تحضير نص الفايسبوك نعمة أم نقمة للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني](https://www.ta3limy.net/wp-content/uploads/2023/01/تحضير-نص-الفايسبوك-نعمة-أم-نقمة-للسنة-الأولى-متوسط-الجيل-الثاني.png)
تقرأ في هذا الموضوع
ان تحضير نص الفايسبوك نعمة أم نقمة للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني من ضمن الاسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري التي واجه طلبتنا صعوبة بالغة في الوصول الى اجابته الصحيحة ولذلك يسرنا في منصة تعليمي ان نكون اول من يستعرض لكم تحضير نص الفايسبوك نعمة أم نقمة للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني في مقالنا الان كما عملنا مسبقا في كافة حلول الاسئلة التعليمية في المناهج الجزائرية.
تحضير نص الفايسبوك نعمة أم نقمة
يندرج سؤال تحضير نص الفايسبوك نعمة أم نقمة للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني ضمن المناهج الجزائرية قسم السنة الاولى متوسط الجيل الثاني مادة اللغة العربية , لذلك نسعى دائما في منصة تعليمي الى توفير الحلول والدروس التي بدورها تساهم في تطوير مستوى الطلاب لجميع المستويات الدراسية .
التعريف بالكاتب
أحمد مصطفى أبو زيد، العالم في مجال الأنثروبولوجيا المصري، وُلد في 3 مايو 1921 في مدينة الإسكندرية، ورحل عن عالمنا في 29 يوليو 2013. نال شرف جائزة النيل للعلوم الاجتماعية في عام 2011 تقديرًا لإسهاماته البارزة.
وُلد أحمد أبو زيد لأب مصري صعيدي من أصول مغاربية، كان يعمل في مجال استيراد الفحم، وكانت والدته من أصول تركية، وكانت أسرته تتمتع بروح دينية وتدرس بالأزهر. بدأ تعليمه الأساسي في مدرسة رأس التين الابتدائية لمدة أربع سنوات، ثم انتقل إلى رأس التين الثانوية , ومن بين مؤلفاته مايلي:
- تايلور – مجموعة نوابغ الفكر العربي – دار المعارف – القاهرة عام 1959,
- الثأر – دراسة أنثروبولوجية – المركز القومي للبحوث الاجتماعية – دار المعارف، القاهرة 1962,
- دراسات في المجتمع الليبي – دار الثقافة، الإسكندرية عام 1963,
- البناء الاجتماعي – الهيئة المصرية العامة للكتاب,
- المجتمعات الصحراوية في مصر – المركز القومي للبحوث الاجتماعية والجنائية عام 1991,
- المدخل إلى البنائية – المركز القومي للبحوث الاجتماعية والجنائية القاهرة عام 1995,
- دراسات في الإنسان والمجتمع والثقافة – القاهرة 1995.
- رؤى العالم – المركز القومي للبحوث الاجتماعية والجنائية – القاهرة 1993.
- الطريق إلى المعرفة – مقالات انثروبولوجية – كتاب العربي -الكويت 2001.
- الواقع والأسطورة – الهيئة العامة لقصور الثقافة – القاهرة 2000.
- هوية الثقافة العربية – الهيئة العامة لقصور الثقافة – القاهرة 2004.
- المعرفة وصناعة المستقبل – كتاب العربي 2005.
- مستقبليات – كتاب العربي 2010.
أسئلة الفهم
-
ما هو الفيس بوك؟
- الفيس بوك هو موقع للتّواصل بين الأفراد ويعتبر أحد أهمّ شبكات التّواصل الاجتماعيّة عالميًا.
- ما فوائد شبكات التّواصل الاجتماعيّة؟
- تربط العالم بعضه ببعض، تبادل الثّقافات، وتحقيق التّقارب بين الشّعوب، وتوسيع دائرة الصّداقة.
- ما أضرارها؟
- إهدار الوقت، والانصراف عن العمل الجادّ، وكشف أسرار الحياة الشّخصيّة.
- لماذا تحدّث الكاتب عن الفايس بوك دون غيره؟
- لأنّه يُعدّ أكثر المواقع استخدامًا.
- ما هو الاسم الذي أُطْلِقَ على الفايس في آخر النّصّ؟
- “شبكة الفضاء الأزرق”، وذلك لأنّها كانت عاملًا مؤثّرًا في تكوين رأي عام واسع النّطاق.
- كيف يرى “ديفيد كيركباتريك” الشّبكات الاجتماعيّة؟
- إن لها دورًا في ربط العالم ببعضها، وتعتبر عاملًا يعمل على تغيير العالم.
- ما رأي المعارضين للشّبكات الاجتماعيّة؟
- إنها تؤدي إلى تضييع الوقت والانصراف عن العمل الجادّ.
- ما هي أشهر شبكات التّواصل؟
- ماي سبيس، يوتيوب، الفيسبوك.
- ما دورها الإيجابيّ؟
- توسيع دائرة الصّداقة، وتبادل الثّقافات.
- ما هي مخاوف المستخدمين من هذه الشّبكات؟
- كشف الخصوصيّات والعلاقات الحميميّة.
- ما هو حكمك على هذه الخدمات؟
- إيجابيّة ونافعة.
- ما حجّة الذين يهونون المخاوف من الشّبكات الاجتماعيّة؟
- يرون أنّها رابطة ستجعل العالم مكانًا أفضل لحياة الجنس البشريّ.
- ما الذي تتعهّد الشّركات بمراعاته؟
- عدم الكشف عن شخصيّات وهويّات المشاركين.
-
ما الذي أثبته الفايس بوك؟
- أثبت أنّه عامل مؤثّر في الحياة وسند لتكوين رأي عام واسع المدى في كثير من الأمور.
شرح المفردات
- ديفيد كيركباتريك: عالم ومخترع اسكتلندي.
- نقمة: عقوبة أو انتقام.
- الإقبال: الإتيان.
- بيد أنّ: غير أنّ، تُستخدم للتعبير عن التناقض.
- الحميميّة: الصداقة المقرّبة.
- يضفي: يُعطي ويُكرّم.
- الانفتاح: الاطّلاع والمواكبة.
- المدى: الغاية أو النطاق.
- الافتراضيّة: المقدّرة التي قد تكون غير واقعيّة.
الفكرة العامة
- يتناول النص دور الشبكات الاجتماعية في تسهيل عمليات التواصل عبر العالم، مستعرضًا ماهية هذه الشبكات وسبب انتشارها العالمي.
الأفكار الأساسية
-
تحديد الشبكات الاجتماعية:
- يشدد النص على أهمية الشبكات الاجتماعية في توحيد المؤيدين والمعارضين.
- يسلط الضوء على تنوع وتباين المواقف والآراء حول هذه الشبكات.
- الإيجابيات والسلبيات:
- يتعامل النص مع إيجابيات وسلبيات الشبكات الاجتماعية.
- يسلط الضوء على تنوع الآراء حيال مدى إيجابية أو سلبية هذه الشبكات، ويستعرض ذلك في سياق الفايس بوك.
-
التطمين والخصوصية:
- يشير النص إلى جهود شركات الشبكات الاجتماعية في تطمين المشاركين وتفيدوا بمخاوفهم.
- يستعرض التزام الشركات بعدم كشف الخصوصية كوسيلة لتهدئة مخاوف مستخدمي الفضاء الاجتماعي.
القيمة التربوية من النص
- يبرز النص أهمية استخدام الشبكات الاجتماعية بشكل عقلاني، مع التأكيد على أن السوء في استخدامها يمكن أن يكون عائقًا ومشكلة للأفراد، وبالتالي يُحث على استغلالها بشكل إيجابي وواعي.
اريد نوع النص ونمطه الغالب
مم