تحضير نص المقالة والصحافة ودورهما في نهضة الفكر والأدب للسنة الثالثة ثانوي علمي
تقرأ في هذا الموضوع
نحن في صدد تقديم تفاصيل حول تحضير نص المقالة والصحافة ودورهما في نهضة الفكر والأدب للسنة الثالثة ثانوي علمي . سيتم استعراض الإجابة الصحيحة لسؤال تحضير نص المقالة والصحافة ودورهما في نهضة الفكر والأدب للسنة الثالثة ثانوي علمي في مقالنا، وذلك لأن طلابنا واجهوا صعوبة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة ل تحضير نص المقالة والصحافة ودورهما في نهضة الفكر والأدب للسنة الثالثة ثانوي علمي .
في هذا المقال، سنستعرض لكم تفاصيل تحضير نص المقالة والصحافة ودورهما في نهضة الفكر والأدب للسنة الثالثة ثانوي علمي الذي يندرج ضمن المناهج الجزائرية قسم اللغة العربية للسنة الثالثة ثانوي . سنقدم لكم تحضير نص المقالة والصحافة ودورهما في نهضة الفكر والأدب للسنة الثالثة ثانوي علمي الذي يواجه طلابنا صعوبة بالغة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة.
تحضير نص المقالة والصحافة ودورهما في نهضة الفكر والأدب للسنة 3 ثانوي علمي
يمكنك الاطلاع على تحضير نص المقالة والصحافة ودورهما في نهضة الفكر والأدب للسنة الثالثة ثانوي علمي والتفاصيل الكاملة للسؤال من خلال ملف PDF المرفق في المقال. نحن نعمل جاهدين لتوفير حلول دقيقة وشاملة لجميع الأسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري ، ونتطلع لأن نكون الأولون الذين يقدمون لكم الحلول النموذجية للمنهاج الجزائري لمساعدتكم في التعلم.
اتعرف على صاحب النص
أحمد شوقي عبد السلام ضيف، المعروف بشوقي ضيف، هو أديب وعالم لغوي مصري، وكان الرئيس السابق لمجمع اللغة العربية في شمال مصر. يُعد واحداً من أبرز رموز الثقافة العربية. وُلِد في 13 يناير 1910 في قرية أولاد حمام بمحافظة دمياط، وكتب العديد من الكتب في مجالات الأدب العربي، ناقش فيها القضايا الأدبية بشكل موضوعي. توفي في 13 مارس 2005.
أكتشف معطيات النص
س: ما الأسباب التي أهلت الصحافة لتكون أهم وسيلة للثقافة؟
ج: ذكر النص أن الصحافة أصبحت أهم وسيلة للثقافة لسببين:
- تنوع مادتها
- إقبال القراء عليها
س: ما الذي جعل القراء يقبلون على الصحف بشدة؟
ج: أقبل القراء على الصحف بشدة بسبب:
- رخص أسعارها
- عرض مادتها الغنية بطرق مختلفة
س: ما الذي ينتظره القراء من الصحافة؟
ج: ينتظر القراء من الصحافة أن:
- ترشدهم
- تثقفهم
- تعلمهم
- تسليهم
- تتوخى مصالحهم
س: ما هي المراحل التي مرت بها صحافتنا العربية؟ وما هي خصائص كل مرحلة؟
ج: مرت الصحافة العربية بثلاث مراحل رئيسية:
- المرحلة الأولى: كانت تهتم بالمقالة الأدبية أكثر من الخبر الصحفي، وركزت على تنميق الألفاظ.
- المرحلة الثانية: تكافأ فيها الاهتمام بين المقالة الأدبية والخبر الصحفي، مع الميل إلى أسلوب الترسل.
- المرحلة الثالثة: تركزت على الاهتمام بالخبر المثير، مع العناية بالمعنى.
س: ما السبب الذي جعل كتاب المقالة العرب يبتعدون عن أساليب التنميق في مرحلة نضجها؟
ج: السبب هو أن الكاتب كان يكتب للجمهور.
س: هل ظهر تأثر العرب بالغرب في مجال كتابة المقال؟ أين ترى ذلك في النص؟
ج: نعم، ظهر تأثر العرب بالغرب في مجال كتابة المقال، كما يتضح في النص من خلال قوله: “وأخذ كتابها يخرجونها ـ على هدي ما عرفوه عند الغربيين.”
أناقش معطيات النص
س: هل وجدت في المقالين الأدبيين اللذين درستهما الخصائص والأهداف المذكورة في النص؟ وضح.
ج: نعم، وجدت في المقالين الخصائص والأهداف المذكورة في النص، كما يلي:
- في نص “منزلة المثقفين في الأمة” لمحمد البشير الإبراهيمي: اهتمام كبير باللغة والبيان والبديع.
- في نص “الصراع بين التقليد والتجديد في الأدب” لطه حسين: التركيز على المعنى والموضوع.
س: هل توافق الكاتب في أن الذين أخرجوا المقالة العربية من مرحلة الإنشاء إلى مرحلة العناية بالمعنى والموضوع هم المتعمقون في الثقافة الغربية؟ علل.
ج: نعم، أوافق الكاتب على أن المتعمقين في الثقافة الغربية كانوا وراء هذا التحول، لأن:
- الكتاب الذين كتبوا في هذا النوع من المقالات استلهموا أساليبهم من الغرب.
- هناك نمطان بارزان في هذه المقالات:
- النمط التصويري: حيث يعبر الكاتب عن شعوره إزاء جوانب الحياة أو المجتمع.
- النمط التثقيفي: حيث يتخذ الكاتب موقف المعلم، كأنه يلقي درسًا.
س: هل ترى أن استخدام الكاتب للتعبير المجازي مناسب لهذا الموضوع؟ وضح.
ج: نعم، استخدام الكاتب للتعبير المجازي مناسب لهذا الموضوع، لأن المقال نقدي ويتناول الأدب، مما يجعل الأسلوب المجازي ملائمًا لإيصال الأفكار بطريقة بليغة.
س: ما الذي يدفعك إلى مطالعة الصحافة؟ هل هو التثقيف أم التسلية؟
ج: الذي يدفعني إلى مطالعة الصحافة هو:
- التثقيف أولاً
- التسلية ثانياً
س: هل ترى أن الدور الذي ذكره الكاتب للصحافة ما زال قائماً، أم أنه تراجع لصالح وسائل أخرى جديدة؟ وضح وقدم أمثلة.
ج: الدور الذي ذكره الكاتب للصحافة لم يعد قائماً كما كان، بل تراجع لصالح وسائل جديدة مثل الإنترنت، لأنه:
- يوفر معلومات لا حصر لها بسرعة فائقة
- بتكلفة زهيدة
أستخلص وأسجل
س: ما هي الأفكار الأساسية التي بنى عليها الكاتب نصه؟
ج: الأفكار الأساسية التي بنى عليها الكاتب نصه تشمل:
- مكانة الصحافة في العصر الحالي
- دور الصحافة الجيدة
- مراحل تطور المقالة
س: لا يمكن فصل المقالة عن الصحافة. ما هي العبارات الدالة على ذلك في النص؟
ج: العبارات الدالة على عدم فصل المقالة عن الصحافة في النص هي:
- “فأنت تقرأ فيها أخبار السياسة الداخلية والخارجية وأحداث النظريات الاقتصادية والاجتماعية والعلمية، ما تقرأ فيه الحوادث والأنباء… حتى أنباء الرياضة والصور المتحركة.”
س: ما هو دور الصحافة الجيدة وفقاً لما ورد في النص؟
ج: وفقاً للنص، الصحافة الجيدة هي التي:
- ترفع مستوى الجمهور بدلاً من النزول إليه
- تعمل كأداة للإرشاد والتثقيف والتعليم
- تغتني بالقيم الحقيقية وتبتعد عن القشور
- لعبت دوراً رئيسياً في الارتقاء بفن المقالة ونشرها منذ فجر النهضة إلى يومنا هذا، متخذة مسارات متعددة ومارة بأطوار مختلفة
