تحضير نص النهر المتجمد للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
2023-11-14
0 6٬865
تحضير نص النهر المتجمد للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
تقرأ في هذا الموضوع
تحضير نص النهر المتجمد للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني يعتبر عملية مهمة وحساسة في عملية تعلم اللغة العربية, حيث يساعد تحضير نص النهر المتجمد للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني على تحسين مهارات القراءة والفهم اللغوي والكتابة.
من خلال تحضير نص النهر المتجمد للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني المنهاج الجزائري، يمكن للطلاب فهم ثقافة اللغة العربية و قواعدها و أدبها , بالاضافة الى تحسين المخزون اللغوي و تطوير قدراتهم في الإملاء والقواعد و الإعراب .
تحضير نص النهر المتجمد
تحضير نص النهر المتجمد للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني يعتبر من الخطوات الأساسية لضمان تعلم الطلاب بشكل فعّال ومستدام. يهدف تحضير نص النهر المتجمد للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني إلى تطوير مهارات القراءة والفهم والكتابة لدى الطلاب، وتوسيع رؤيتهم الثقافية واللغوية.
من خلال تحضير نص النهر المتجمد للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني بشكل دقيق ومنهجي، يمكن تعزيز مهارات اللغة والثقافة لدى الطلاب ومساعدتهم في تحقيق التقدم اللازم في رحلتهم التعليمية.
الموارد المستهدفة
قراءة نصا شعريا بتأني واسترسال بلغة سليمة الموارد المستهدفة ومعبرة.
يفهم النص ويستخرج فكرته العامة وأفكاره الجزئية.
يشرح الألفاظ لإثراء رصيده اللغوي.
يستخرج القيم المتنوعة.
يتعرف على الأسلوب الإنشائي.
الوضعية التعلمية
كثيرًا ما غنى الشعراء عن جمال الطبيعة الساحرة، سواء في جبالها أو سهولها، أنهارها، ووديانها، ومروجها الخضراء. لقد خصصوا لهذه الطبيعة البديعة أبياتٍ من الشعر، أصبحت جزءًا من التراث التاريخي، وتأثرت بها النفس البشرية بشكل عميق. ومن بين تلك الأبيات الرائعة، والكلمات الراقية، تبرز وصفٌ خاص للنهر. أحد هؤلاء الشعراء الذين قاموا بتلك الوصف الراقي هو ميخائيل نعيمة. من هو ميخائيل نعيمة؟
التعريف بالشاعر
ميخائيل نعيمة (1889م – 1988م)، هو مفكر عربي ينتمي إلى الجيل الذي قاد النهضة الفكرية والثقافية، وسهم بشكل كبير في تحفيز الوعي والابتكار. يتميز نعيمة بتنوع مواهبه، حيث كان شاعرًا وقاصًا ومسرحيًا وناقدًا وكاتب مقال، إلى جانب دوره كفيلسوف يتأمل في جوانب الحياة والنفس الإنسانية. وقد أكسبته آثاره مكانةً كبيرة في المكتبة العربية، حيث كتب باللغة العربية والإنجليزية والروسية، ما جعل إسهاماته تتميز بالتميز وتحظى بالاحترام العالي.
اسئلة فهم النص
ماذا يخاطب الشاعر في القصيدة؟ ـ النهر.
كيف كان النهر في الماضي؟ ـ كان متدفق.
هل سيبقى النهر متجمد؟ ـ لا، بل يعود للحياة في الربيع.
عم سأل الشاعر النهر؟ ـ عن سبب نضوب مياهه عن الخرير وضعف عزمه، فتوقف عن الجريان والمسير.
ما المقصود بالأكفان الواردة في الوحدة؟ ـ الجليد الذي غطى النهر.
ما علاقة الأكفان بالجليد؟ ـ تشابه كلاهما أبيض وكلاهما يغطي جثة الميت، باعتبار أن هذا النهر متجمد والمتجمد في حكم الميت.
استخرج مظاهر الحزن والأسى التي تضمنتها الوحدة: ـ خار عزمك. ـ أخرسك الأسى. ـ ما هذه الأكفان. ـ يجثو كئيبا.
هل كان الشاعر متفائلا في نهاية النص؟ ـ نعم، كان متفائلاً، بدليل أنه أكد أن الشتاء سينصرف وتعود أيام الربيع.
شرح المفردات
نضبت: جفت .
هرمت : مرحلة متقدمة من العمر.
خار :ضعف.
كبلتك: قيدتك .
ذللتك : جعلتك ذليلا مستسلما.
سهلا يجثو : جلس على ركبتيه.
حبلى: حامل .
ثملى :سكرانة من نشوة أنوار النهار.
الفكرة العامة
وصف الشاعر حالة النهر الكئيبة في فصل الشتاء وتفاؤله بعودته للحياة ربيعًا.
الأفكار الاساسية
الشاعر يقدم وصفًا مأساويًا لحالة النهر في فصل الشتاء، مشيرًا إلى الكآبة التي تسيطر عليه.
يعبر الشاعر عن أمله وتفاؤله في عودة الحياة للنهر مع قدوم فصل الربيع.
المغزى العام من النص
بعد الصبر يأتي الفرج.
يتعلم الإنسان من الطبيعة أن الحياة تحمل فصولًا متناوبة بين اليأس والأمل.
العبرة بالصبر والتفاؤل، وضرورة الاستمرار في الانتظار رغم التحديات.
تأثير إيمان الإنسان بالرحمة والعظمة الإلهية على تحمله للصعوبات والبقاء متفائلًا.
اتذوق نص النهر المتجمد
هل داهمتك مصائب مثلي ؟
ما هذه الأكفان ؟
هل هما جملتان خبريتان ؟ لا
تعريف الاسلوب الإنشائي
تعريف الأسلوب الإنشائي يمثل نوعًا من اللغة الذي لا يتسع للصدق أو الكذب، ولا يمكن تقييمه بصفة صادقة أو كاذبة. يتضمن طلبًا لحدوث فعل، أو نهيًا عنه، أو استفسارًا لفهمه، مما يجعله يتسم بطابع الأمر، والنهي، والاستفهام، دون ترك مجالًا لتقييم صدق أو كذب القائل.
تلخيص نص النهر المتجمد
نظر الشاعر إلى النهر المتجمد، فاجتاحته مشاعر الحزن. كره أن يراه خامدًا وكأن مياهه قد تجمدت، وشعر بضعف قواه، فامتنع عن الجريان والغناء، اللذين كان يعتمد عليهما لتخفيف ألم المتألمين وسقية النباتات على جانبي النهر. ثم يعود الشاعر ويرى أن النهر سيستعيد حيويته عندما يأتي فصل الربيع، في حين يظل هو عاجزًا عن العودة إلى شبابه وسيظل منعزلاً ومتأملاً.