تحضير نص الواجب و التضحية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

• س: ما الواجب على الإنسان؟ ج: يجب على الإنسان محاسبة نفسه قبل محاسبة الآخرين، والتحلي بقوة العزيمة وروح التضحية.
• س: ما السبب الحقيقي لتفوق الأوروبيين والمستعمرين؟ ج: يعود تفوقهم إلى العلم والنظام، وليس فقط إلى كثرة المال والعدد.
• س: إلى ماذا يدعو الكاتب إلى إضافة إلى العلم والنظام؟ ج: الكاتب يدعو إلى الاستقامة ومحاربة الانحراف، وترجمة تعاليم ديننا إلى سلوك وعمل.
• س: ما الأمانة العظيمة التي يحرص الكاتب على الدعوة إليها؟ ج: الأمانة العظيمة التي يحرص الكاتب عليها هي إصلاح حال الأمة وتجنيد النفوس لنصرة الدين ونشر تعاليمه، لأن سلامة الأمة تكمن في تمسكها بدينها (القرآن والسنة).

• أشدّاء : أقوياء
• الميراث : التّركة
• سليما : معافى
• همّة : الإرادة والهزيمة
• الخلّان : الصّحب والأصدقاء
• شاقّة : صعبة
• زيغ : ضلال

• يدعو الكاتب إلى أداء واجباتنا تجاه وطننا ورفع رايته عاليًا، باعتمادنا على الدين وسماحته. يشدد على ضرورة محاسبة النفس ونشر أسس الدعوة، مع التركيز على أسس الواجب الديني وضرورة التضحية لنشر تعاليمه.

الأفكار الأساسية

• يعتبر الكاتب الدين أكبر مقومات الأمة الإسلامية وعمادها.
• يشجع على بناء شخصية الفرد الذي يشعر بانتمائه ويتحمل مسؤوليته في عملية البناء.

• “نحن قوم أعزّنا الله بالإسلام، ومن ابتغى العزة في غيره أذلّه الله.”
• “خيركم من تعلّم القرآن وعلّمه.”

أتذوق نص الواجب والتضحية

س: إلى من يوجّه الكاتب كلامه؟ ماذا يريد منهم؟ ج: يوجه الكاتب كلامه إلى حملة راية القرآن والدين، يرغب في إقناعهم بضرورة تحمل مسؤولية تبليغ الأمانة ونشر تعاليم الدين.

س: ما هو نمط النص؟ ج: الحجاج.

تعريف الحجاج: هو أن تأتي بحجة من أجل أن تبطل بها رأيًا أو تثبت بها آخر، بغية الاقناع وذلك باختيار البراهين الملائمة.

مؤشّراته:

• استعمال أدوات الربط المنطقيّة مثل: إذن، هكذا، لأنّ، كي.
• الاستدلال المنطقي.
• ذكر السبب والنتيجة.
• الاستشهاد بالأمثلة والأحداث.
• الاقتباس من القرآن والسنة.
• الإقناع بأدوات التوكيد مثل: إنّ، أنّما.

س: هل هناك نمط مساعد في النص؟ ما هو؟ ج: نعم، الوصف.