تحضير نص الوطن الحبيب للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني

المغزى العام من النص

• الإيمان بالتحسن:

  • الإيمان بأن النهوض والتقدم يأتي بالعلم والتعليم.
• الوفاء والاستعداد للتضحية:
  • الوفاء للوطن يتطلب الاستعداد للتضحية والتفاني في بناء المستقبل.

• الأمل والتفاؤل:

  • العلم والمعرفة يمكن أن تكون رافعة للأمم نحو التقدم والازدهار.

الجواب :

الأبيات التي تنقل دلالة واضحة على حب الوطن وفضائل العلم هي:

1. “لي وَطَنٌ حبيبٌ لي خصيبٌ وَقَفْتُ على محَاسِنِه هوايَا”
   • في هذا البيت، يعبر الشاعر بشغف عن حبه العميق لوطنه وربطه الوثيق به.
2. “أَعِيديِ للْورَى عهْداً سنيّا رَقيْتِ به إلى الرُّتبِ السّنايا”
   • يظهر هذا البيت ولاء الشاعر للوطن ورغبته في التقدم والرقي عبر العهد بالعلم والسنايا.

3. “تنافسَ في مدارسِهِ فكانتْ أدلَّ شواهِداً وأجلَّ آيَا”

   • يبرز الشاعر في هذا البيت أهمية التعليم والتنافس في المدارس كوسيلة للتطوير، ويظهر كيف يسهم العلم في صناعة الشواهد والتقدم الجلي في مجالات متعددة.

حل اتذوق نصي ص 44 للسنة 2 متوسط

الأجوبة :

• س: ما هي علاقة الشاعر بوطنه؟

  • ج: علاقة حب.

  س: ماذا عانى وطن الشاعر؟

  • ج: عانى من البؤس والحزن.

  س: كيف يمكن الارتقاء بالوطن؟

  • ج: بالعلم والعمل والتضحية.

  س: ما الصورة البيانية في قول الشاعر “وتُزهرُ المعارفُ”؟

  • ج: الصورة البيانية هنا هي استعارة مكنية، حيث يشير الشاعر إلى ازدهار المعارف والمعرفة في وطنه.

  س: في البيت الثالث اقتباس من القرآن الكريم، حدده وبيّن أثره في المعنى.

  • ج: الاقتباس من سورة موسى الآية 29 “فَلَمَّا قَضَى مُوسَى الْأَجَلَ وَسَارَ بِأَهْلِهِ آنَسَ مِنْ جَانِبِ الطُّورِ نَارًا قَالَ لِأَهْلِهِ امْكُثُوا إِنِّي آنَسْتُ نَارًا لَعَلِّي آتِيكُمْ مِنْهَا بِخَبَرٍ أَوْ جَذْوَةٍ مِنَ النَّارِ لَعَلَّكُمْ تَصْطَلُونَ”. أثره في المعنى يكمن في تقوية كلام الشاعر وجعله أكثر قوة، بالإضافة إلى إظهار مهارة الشاعر في الربط بين كلامه والكلام الذي اقتبسه من القرآن.

  س: في النصّ قيم اجتماعيّة. اذكرها، وبيّن أثرها.

  • ج: القيم الاجتماعية هي العهد على بناء مجد الوطن بالعلم والعمل على ازدهاره وتطوره، ومحاربة الجهل. أثرها يظهر في تحفيز الأفراد على العمل الجاد والمساهمة في رفعة الوطن من خلال التعليم ومحاربة الجهل.

  س: قارن بين البيت 1 و 5 في النصّ.

  • ج: في البيت الأول، يُعبِّر الشاعر عن مشاعره العميقة تجاه وطنه ويكشف عن حبه الجارف له، وهذا يُعتبر “خبراً”. بينما في البيت الخامس، يُأمِر الشاعر أبناء وطنه بتذكير عهد الرُّقي الحضاري وضرورة الالتزام به، وهذا يُعتبر “إنشاء”.

حل اوظف تعلماتي ص 44 للسنة 2 متوسط

“أصابَكِ يا جزائرُ عهدُ سوءٍ    ظَلَلْناَ به بائِسينَ خزَاياَ”

• اشرح البيت في فقرة معتمدا الأسلوب الخبريّ.
• استخرج من البيت أسلوبا إنشائيا
• اختر ثلاثة أبيات متوالية نالتْ إعجابك؟ وأحفظها.

الاجوبة :

البيت: “أصابَكِ يا جزائرُ عهدُ سوءٍ ظَلَلْناَ به بائِسينَ خزَاياَ”

شرح البيت: في هذا البيت، يعبر الشاعر عن العهد السيء الذي ألم بالجزائر، مظهرًا حزنه واستياءه من الأحداث السيئة والمؤلمة التي تعرضت لها البلاد. يستخدم الأسلوب الخبري لينقل الخبر دون تعليق أو توجيه، حيث يكتفي بالقول بأن البلاد تعاني من عهد سيء وظروف سيئة ومذلة.

الأسلوب الإنشائي: البيت يستخدم الأسلوب الخبري حيث يُنقل الحدث دون تزيين أو إضافة أي تفاصيل إضافية. الشاعر يصف الحقيقة كما هي بشكل بسيط وصريح.

ثلاثة أبيات متوالية تمثل الاعجاب:

1. “أَعِيديِ للْورَى عهْداً سنيّا رَقيْتِ به إلى الرُّتبِ السّنايا”
2. “وتُزهرُ المعارفُ كاشفاتٍ مجاهِلَ من مآثرنا غبايا”
3. “ولاتخْشَيْ رزايا فيك طالتْ مَدًى، سَنَجْلِي عنْكِ الرّزايا”