تحضير نص جميلة بوحيرد للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

سليمان العيسى (1921-2013) هو شاعر سوري متميز، يمتاز بحفظه للقرآن الكريم ومعرفته الواسعة بالشعر، بدءًا من المعلقات وصولاً إلى ديوان المتنبّي. كان ملمًا باللغة الفرنسية والإنجليزية وكذلك متقنًا للتركية. بدأ كتابة الشعر في سن الـ9، وقام بمعارك شعرية تسببت في دخوله السجن عدة مرات. ترك وراءه مجموعة من الأعمال الشعرية والنثر، منها “الأعمال الشعريّة”، إلى جانب مجموعة من القصص.

اسئلة فهم النص

• س: عمّن يتحدّث النّصّ؟
  ج: النص يتحدث عن البطلة الجزائريّة جميلة بوحيرد.
• س: ماذا قال عنّها صاحب النّص؟
  ج: وصفها بأنها بطلة ومناضلة، ووقفت في وجه المستعمر وأرعبته.
• س: في من قيلت القصيدة؟
  ج: قيلت في الأسطورة الخالدة جميلة بوحيرد.
• س: كيف عرفت أنّها المقصودة؟
  ج: تم التعرف عليها من خلال البيت رقم 07 في القصيدة.
• س: كيف تبدو من خلال القصيدة؟
  ج: تظهر صامدة، شجاعة، وبطلة باسلة.
• س: ماذا يُظهر النص عن شخصية جميلة بوحيرد؟
  ج: يُظهرها كبطلة مكافحة أذهلت المستعمر بصمودها وحيّرته بثباتها، ويجسد هذه المعاني في فكرة عامّة مناسبة.

• س: بماذا بدأ الشّاعر نصّه؟
  ج: بسؤال.

• س: عمّ كان يتساءل؟ وكيف عبّر عن ذلك؟
  ج: كان يتساءل عن تواجد جميلة بو حيرد خلف قضبان السّجن، وعبّر عن ذلك بذكر بعض صفات البطلة.
• س: بماذا وصف عيناها؟
  ج: مكحّلتين بالكبرياء.
• س: وهل الكبرياء كحل؟ وماذا يقصد به؟
  ج: لا، والمقصود بها عزّة نفسها، وقوّة شخصيتها الّلتان كانت تتحدى بهما العدوّ ويظهران في نظرة عيونها.
• س: اذكر بعض الصّفات الأخرى.
  ج: جبينها – جرحها – بسمتها.
• س: ما المقصود بكلمة ” وحش”؟
  ج: الاستعمار الفرنسيّ.
• س: كيف تصرّف معها المستعمر؟ وكيف كان ردّ فعلها؟
  ج: عاملها بكلّ قسوة ووحشيّة، في حين بقيت هي صامتة صامدة مذهولة.
• س: ما هو سبب ذهولها؟
  ج: نذالة المستعمر.
• س: بماذا انهى الشّاعر نصّه؟
  ج: بسؤال.
• س: عمّ كان يسأل؟
  ج: عن صمت جميلة.
• س: ماذا فعل هذا الصّمت؟
  ج: جعل السّاحات تزأر.
• س: وهل السّاحات تزأر؟ ومن الّذي يزأر؟
  ج: لا – الأسد.

• س: ماذا يقصد بالسّاحات؟
  ج: احتجاج النّاس في السّاحات تنديدا بوحشيّة المستعمر وسوء معاملته لجميلة.