تحضير نص عيد في القرية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

من خلال تحضير نص عيد في القرية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني بشكل دقيق ومنهجي، يمكن تعزيز مهارات اللغة والثقافة لدى الطلاب ومساعدتهم في تحقيق التقدم اللازم في رحلتهم التعليمية.

الوضعية التّعليميّة نص عيد في القرية

اسئلة فهم النص

• س: تحدّث الكاتب في هذا النّصّ عن العيد ، فماذا بيّن فيه؟
  ج: أجواءه ومظاهره.
• س: أين كان هذا العيد؟
  ج: في القرية.
• س: هل تقتصر فرحة العيد في القرية على فئة دون أخرى؟
  ج: لا بل تفرح به كلّ الفئات.
• س: كيف يستعدّ الفلّاحون لاستقبال عيدهم؟
  ج: بقضاء جزء من الليل في الحمّام أو حانوت الحلّاق أو إعداد الملابس.
• س: وفيم تقضي النّساء ليلتهنّ؟
  ج: أمام الكوانين ينضجن الخبز ويصنعن الحلوى.
• س: ماذا يتغيّر في الشّمس صبيحة العيد؟
  ج: يزيد نورها ويكون شعاعها ساحرا.
• س: كيف تستقبل القرية عيدها؟
  ج: في غير زيّها المعتاد، بضحكات تعلو الوجوه، وجلابيب ناصعة، وعمائم بيضاء، ودروب مطرّزة بألوان الرّبيع.
• س: علام يدلّ كلّ هذا؟
  ج: على مكانة العيد وعلى الفرحة بمقدمه.
• س: ما أوّل عمل يقوم به الرّجال؟
  ج: يصلّون صلاة العيد ويتغافرون ويهنّئون بعضهم.
• س: ماذا يفعل الرّجال بعد الصّلاة؟
  ج: يزورون المقابر.
• س: ماذا يقصد الشّاعر بالقريتين الحيّة والميتة؟
  ج: سكان القرية والأموات في المقبرة.
• س: ما عمل الشّباب في العيد؟
  ج: يطوفون بالبيوت ويهنئون الأقارب ثم ينصرفون إلى ألعابهم.
• س: ما حظّ الأطفال من العيد؟
  ج: عيدية يشترون بها الألعاب والحلوى.

شرح المفردات

• فرغوا : أتمّوا و انتهوا.
• المألوف : المعتاد
• الباهر : متوهّج وشديد الإضاءة
• ناصع : خالص وصاف
• مطرّزة : مزيّنة و مزخرفة .
• تغافر : تآخي وتسامح
• زمر : مجموعات

الفكرة العامة

• الكاتب يقدم وصفًا لمظاهر وأجواء يوم العيد في القرية، حيث يتميز هذا اليوم بنكهة خاصة ورغم بساطته يترقبه الناس بفارغ الصبر.

اتذوق نص عيد في القرية

الحقول الدلالية: يركز النص على حقل الفرحة بالعيد، حيث يتناول العديد من الجوانب المرتبطة بهذه المناسبة. يشير إلى الأنشطة المختلفة التي يقوم بها الناس خلال العيد، مثل التجول في القرية، تقديم التهاني، تبادل العيديات، وشراء اللعب والحلوى. يصف أيضًا كيفية استقبال القرية لهذا اليوم بألوان مشرقة وابتسامات.

لغة النص: تستخدم لغة واضحة ومباشرة، تجنب المصطلحات الصعبة وتعبيرات التعقيد. الجمل بسيطة وسهلة الفهم، مما يجعل النص مفهومًا للقارئ.

أسلوب النص: يعتمد الكاتب بشكل أساسي على أسلوب خبري يقدم المعلومات بشكل مباشر وواضح. يستخدم بعض الأساليب الفنية واللغوية مثل التفصيل لوصف بعض الأنشطة والتمثيل عند استخدام الاستعارة للدلالة على زخرفة الدروب.