تحضير نص في مواجهة الكوارث للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

التعريف باللجنة الدولية للصليب الأحمر والهلال الأحمر

الحركة الدولية للصليب الأحمر والهلال الأحمر هي شبكة إنسانية عالمية تضم 80 مليون شخص، تمد يد العون إلى الأشخاص الذين يواجهون كوارث أو نزاعات أو مشاكل صحية أو اجتماعية. وتتألف الحركة من اللجنة الدولة للصليب الأحمر، والاتحاد الدولي لجمعيات الصليب الأحمر والهلال الأحمر، و190 جمعية وطنية للصليب الأحمر والهلال الأحمر.

المصدر : ويكيبيديا

أفهم النص وأناقش فكره

• س: هل لديك معلومات حول الصليب الأحمر والهلال الأحمر؟
• ج: نعم، حركة الهلال الأحمر والصليب الأحمر الدولي هي حركة إنسانية دولية، وتهدف إلى حماية حياة الإنسان وصحته، بما في ذلك صحته النفسية والجسدية، وتسعى لضمان كرامته الإنسانية وتخفيف المعاناة عنه.
• س: ما الفئات التي تستفيد من هاتين المنظمتين؟
• ج: تستفيد هاتين المنظمتين من ضحايا الكوارث والحروب والأزمات.
• س: ما هي أقسام الحركة الدولية الصليب الأحمر والهلال الأحمر؟
• ج: الأقسام تشمل اللجنة الدولية للصليب الأحمر، والفيديرالية الدولية لمؤسسات الصليب الأحمر والهلال الأحمر، والمؤسسات الوطنية والجمعيات.
• س: كيف يتم التنسيق بينهما؟
• ج: يتم التنسيق بينهما من خلال تقسيم مناطق النشاط، والتعاون، وحشد الإمكانيات خلال الكوارث والأزمات.
• س: ما نوع الجمعيّات التي يتحدّث عنها الخطاب؟
• ج: الجمعيات التي يتحدث عنها الخطاب هي جمعيّات خيريّة، مثل الصليب والهلال.
• س: متى يزيد نشاط هذه الجمعيات؟
• ج: يزيد نشاط هذه الجمعيات أثناء الكوارث.
• س: كيف تواجه هذه الجمعيّات الكوارث؟
• ج: تواجه هذه الجمعيّات الكوارث بتقديم المساعدة للمتضرّرين منها.
• س: كيف ترى الكاتبة الكوارث اليوم؟
• ج: ترى الكاتبة الكوارث اليوم أنها أكثر تواترًا وأشدّ عنفًا.
• س: ما العلاقة بين الدّول الفقيرة والكوارث؟
• ج: العلاقة بين الدّول الفقيرة والكوارث هي أن الدّول الفقيرة أكثر تعرّضًا لها.
• س: ما سبب ذلك؟
• ج: السبب هو أنها لا تملك الإمكانياّت للتّصدّي ومواجهة الكوارث.
• س: ما مدى خطورتها عليها؟
• ج: تحول دون نموّها وتطوّرها الاقتصادي.
• س: ما الأدوار التي تلعبها هذه المنظّمات محليًّا؟
• ج: تلعب هذه المنظّمات دورًا كجهات مساعدةٍ للسّلطات في بلدانها، حيث تقدم الإغاثة للمنكوبين، وتنظم البرامج الصّحيّة والاجتماعيّة.
• س: ذكرت الكاتبة منظّمتين ما هما؟
• ج: الصّليب والهلال الأحمرين.
• س: ما دورها خلال الحروب؟
• ج: تساعد المتضرّرين.
• س: لمن تقدّم هذه الجمعيات مساعداتها؟
• ج: تقدّمها دون تمييز من حيث الجنسيّة أو العرق أو المعتقدات الدّينيّة أو الطّبقة والآراء السّياسيّة.
• س: ما أقسام الحركة الدّوليّة للهلال والصّليب؟
• ج: تتألف من اللجنة الدولية للصليب الأحمر، الفيديراليّة الدوليّة لمؤسّسات الصّليب والهلال الأحمرين، المؤسّسات الوطنيّة أو الجمعيّات.
• س: كيف تعمل على الصّعيد المحلّي؟
• ج: تعمل كجهات مساعدةٍ لبلدانها، فهي على استعداد دائمٍ لتقديم المساعدة وتنظيم البرامج الصّحيّة والاجتماعيّة.

أثري رصيدي اللغوي

• أعتى: الأقوى.
• الإغاثة: الإعانة والنصرة للذين يعانون من حرج وضيق.
• تواتر: التوالي.
• تحول: التمنع.
• رقيّها: تطويرها.
• الصّعيد المحلّي: المستوى الدّاخلي.

الفكرة العامة

• تقدم الكاتبة تعريفًا للصليب الأحمر والهلال الأحمر مع بيان أقسامهما ودورهما، وتتحدث عن دور الجمعيات في مواجهة الكوارث، مشيدة بفعالية الجمعيات الخيرية ودورها في مساعدة المنكوبين. كما تسلط الضوء على اللجنة الدولية للصليب الأحمر والهلال الأحمر وتعرض دورها الفعّال في إغاثة المتضررين من الكوارث.

الأفكار الاساسية

1. يزيد تكرار وشدة الكوارث الطبيعية في البلدان الفقيرة.
2. دور الحركة الدولية للصليب الأحمر والهلال الأحمر على الصعيدين العالمي والداخلي في تقديم المساعدة.
3. التنبيه إلى خطر الكوارث الطبيعية والحروب على الدول الفقيرة ودور الصليب الأحمر والهلال الأحمر في تقديم المساعدات.
4. تعريف الكاتبة بالحركة الدولية لجمعيات الصليب الأحمر والهلال الأحمر وبيان دورها وأقسامها.

المغزى العام من النص

• التعاون والتآزر بين الدول والجمعيات، خاصة الصليب الأحمر والهلال الأحمر، يسهم في التخفيف من أثر الكوارث والتصدي لها. يبرز النص دور العمل الإنساني والتعاون كلمة مكونة من ثلاثة أحرف تجسد أهمية التضامن والتعاون بين أفراد الإنسانية. 

أتذوق نص في مواجهة الكوارث

• س: إلى أي نوع أدبي ينتمي النص؟
• ج: ينتمي النص إلى فن المقال. وقد جاء على شكل تقرير اجتماعي.
• س: ما الأسلوب الغالب على النص؟ استشهد بأمثلة منه.
• ج: غلب على النص الأسلوب الخبري، حيث قالت الكاتبة: “أصبحت الكوارث الطبيعية اليوم أكثر تواتر”، وأوضحت أن الحركة تتألف من ثلاثة أقسام.
• س: ما النمط الغالب على النص؟
• ج: يغلب على النص النمط التفسيري الوصفي، حيث احتاجت الكاتبة إلى شرح وبيان دور الحركة الدولية للصليب الأحمر والهلال الأحمر.
• س: وظفت الكاتبة محسنات بديعية، استخرج ما أمكن منها.
  • الترادف: استعملت الكاتبة ترادفًا في عبارة: “عنفًا = دمارا / الجنسية = العرق”. 
  • طباق الإيجاب: استخدمت مفهومين متشاكلين: “الدولية / الصعيد المحلي”.
• س: ما رأيك في لغة النص، هل هي مباشرة أم موحية؟
• ج: النص يتسم باللغة المباشرة بشكل عام، إلا أنه يحتوي على بعض الاستعارات المجازية، مثل قول الكاتبة: “لعبت جمعيات الصليب الأحمر والهلال الأحمر دورا فعالا”، والتي تعتبر استعارة مكنية.

أكتشف نمط النص وأبين خصائصه

• س: ما الهدف من كتابة النص؟
• ج: الهدف من كتابة النص هو بيان دور الجمعيّات الخيريّة في مواجهة الكوارث، أي تقديم معلومة عن منظمات الصليب والهلال الأحمر.
• س: ما دور الكاتبة داخل النص؟
• ج: الكاتبة تقوم بنقل المعلومة.
• س: ما الوسائل الموظفة لتحقيق هدف الكتابة؟
• ج: الوسائل الموظفة تشمل الشرح والتعليل والوصف.
• س: ما الدور الذي قامت به الكاتبة داخل النص؟
• ج: الكاتبة قامت بشرح وتحليل المفاهيم وترسيخها عن طريق أداة الوصف.
• س: ما القرائن اللغوية التي وظفتها الكاتبة لوصف المأساة الإنسانية اليوم؟ حددها وبيّن وظيفتها في إبراز معاني النص؟
• ج: القرائن اللغوية التي وظفتها الكاتبة تشمل حروف العطف والضمائر وأسماء الإشارة والأسماء الموصولة. تُستخدم هذه القرائن لربط الأفكار وتحديد المفاهيم، وتبرز معاني النص وتجعلها أكثر وضوحًا.
• س: إلى أي نمط تشير هذه القرائن؟
• ج: تشير هذه القرائن إلى النمط التفسيري الوصفي.

النصّ من نمط التّفسير الذي يشرح المفاهيم ويرسّخها والذي يحتاج أحيانًا إلى أنماطٍ داعمةٍ له كالوصف الذي بيّن هذا النّصّ “واقع الإنسانيّة والمشاكل التي تتخبّط فيها”

أبحث عن ترابط جمل النص وانسجام معانيه

• في هذه الفقرة استعانت الكاتبة بــــ “بما أن – ف – و ” ما وظيفتها؟
  • بما أن: من الرّوابط المنطقيّة.
  • الواو: حرف عطف من الرّوابط اللّفظيّة
  • الفاء: حرف عطفٍ من الرّوابط اللّفظيّة.

استعانة الكاتبة بالرّوابط اللّفظيّة والمنطقيّة لتحقيق تماسك بناء النّصّ.

خطوات كتابة المقال الصحفي

• تحديد الفكرة التي سيتم التطرق لها يعتبر أمرًا حاسمًا في كتابة المقال الصحفي. يجب أن نحدد مصادر المعلومات الموثوقة لضمان جودة المحتوى. يتم افتتاح المقال بمدخل تمهيدي يستهدف جذب انتباه القارئ وإثارة اهتمامه لمتابعة النص. يمكن أن تكون الفكرة جديدة أو مثيرة، أو يمكن طرحها من زاوية مختلفة تمامًا عما تم طرحه من قبل. يمكن أن تكون أيضًا قضية رأي عام أو تعليقًا على خبر هام يهم الجميع.

   

• يتم تقسيم المقال إلى مقدمة وعرض وخاتمة، وتُنظم الأفكار الرئيسية وفقًا لذلك. تتناول المقدمة الفكرة الرئيسية للمقال بشكل مختصر، في حين يقدم العرض شرحًا مفصلًا للفكرة مع دعم من معلومات وحقائق وأدلة تدعم رأي الكاتب. يجب مراعاة الأمور التالية:
  • استخدام كلمات بسيطة وتجنب التكلف والتكرار.
  • كتابة المقال بوضوح وسلاسة.
  • ضمان ترابط وتجانس الأفكار.
  • التركيز على الإقناع والتأثير والجمع بين المتعة والفائدة.
  • استعمال علامات الترقيم بشكل صحيح.

تلخيص نص في مواجهة الكوارث

لعبت الجمعيات الإنسانية، ولا سيما الصليب الأحمر والهلال الأحمر، دورًا فعّالًا في دعم البلدان الفقيرة وسكانها في ظل تعرضهم للكوارث والأزمات. قدمت هذه الجمعيات مساعدات إنسانية متنوعة، من الطعام والأدوية إلى تنظيم برامج صحية واجتماعية، بالإضافة إلى تقديم الإسعاف للمتضررين من الحروب.

تأدي الجمعيات الإنسانية دورًا حيويًا في تخفيف معاناة الضحايا، وتحسين ظروفهم المعيشية. علاوة على ذلك، أدى الصحافيون أيضًا دورًا مهمًا في توثيق الأحداث ونقل الصورة الحقيقية للدول الفقيرة والتي تتعرض للكوارث. قاموا بإعلام المسؤولين والرأي العام بواقع الوضع الذي يعيشه هؤلاء الأفراد والمجتمعات المتضررة.

تجسد هذه الجهود التعاون الفعّال بين الجمعيات الإنسانية والإعلام للتصدي للتحديات التي تواجهها البلدان المتأثرة بالفقر والكوارث، وتعكس أهمية تكامل الدور بين العمل الإنساني والوسائط الإعلامية في خدمة الإنسانية وتحسين جودة حياتهم.