اللغة العربية للسنة الأولى متوسط الجزائرالمنهاج الجزائري

تحضير نص ماسينيسا للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

تحضير نص ماسينيسا للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني يعتبر عملية مهمة وحساسة في عملية تعلم اللغة العربية, حيث يساعد تحضير نص ماسينيسا للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني على تحسين مهارات القراءة والفهم اللغوي والكتابة.

من خلال تحضير نص ماسينيسا للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني المنهاج الجزائري، يمكن للطلاب فهم ثقافة اللغة العربية و قواعدها و أدبها , بالاضافة الى تحسين المخزون اللغوي و تطوير قدراتهم في الإملاء والقواعد و الإعراب .

تحضير نص ماسينيسا

تحضير نص ماسينيسا للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني يعتبر من الخطوات الأساسية لضمان تعلم الطلاب بشكل فعّال ومستدام. يهدف تحضير نص ماسينيسا للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني  إلى تطوير مهارات القراءة والفهم والكتابة لدى الطلاب، وتوسيع رؤيتهم الثقافية واللغوية. 

من خلال تحضير نص ماسينيسا للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني بشكل دقيق ومنهجي، يمكن تعزيز مهارات اللغة والثقافة لدى الطلاب ومساعدتهم في تحقيق التقدم اللازم في رحلتهم التعليمية.

التعريف بالكاتب

مبارك الميلي (1898-1945) كان حافظًا للقرآن الكريم، ثم تلقّى تعليمه تحت إشراف عبد الحميد بن باديس. سافر إلى تونس ودرس في جامع الزيتونة. يُعتبر من بين أبرز المصلحين بفضل نشاطه التعليمي والصحفي. تعرّض لمضايقات من قبل السلطات الاستعمارية بسبب نشاطه الوطني. شارك في تأسيس جمعية العلماء المسلمين، ومن بين مؤلفاته “تاريخ الجزائر القديم والحديث”.

اسئلة فهم النص

  • س: عمن يتحدث الشاعر في قصيدته؟ ج: يتحدث عن ماسينيسا.
  • س: ماذا تعرف من قبل عن شخصية ماسينيسا؟
  • ج: كان ماسينيسا ملكًا عظيمًا، اتسمت عظمته بسياسته الحكيمة ودهائه السياسي وإدارته المتقنة للنظام.
  • س: فيما تجلت عظمته؟
  • ج: تجلت عظمته في سياسته، ودهائه، وفي إدارته للنظام.
  • س: بم اهتم ماسينيسا؟
  • ج: اهتم بالتجارة والفلاحة.
  • س: بماذا تميز؟
  • ج: تميز بثبات العزيمة.
  • س: اذكر بعض أعماله؟
  • ج: خاض غمرات الأهوال ولجج الخطوب بقوة جنان ورباطة جأش، وأسس مملكةً قويةً، وكان له أسطول وسكة مكتوبة باسمه.

شرح المفردات

  • الأهوال: تعني المخاطر أو المصاعب.
  • غمرات: تعني الشدائد أو المكاره.
  • لجج: تعني أمواج البحر التي ترتفع وتنخفض.
  • الخطوب: تعني الأمور العظيمة والشؤون الهامة والأمور المكروهة.
  • نفوذ: تعني السلطة والتأثير والتمكن.
  • سكة: تعني قالباً يستخدم في صنع النقود.
  • متقشّفًا: تعني ترك التنعّم والترف والعيش بتقشّف.
  • مكبّا: تعني مشغولًا ومنهمكًا في شيء ما.
  • دنوّ: تعني الاقتراب أو التقرب.
  • انفرط: تعني الانحلال أو التفكك.
  • حمام: تعني الموت.
  • مستبحر: تعني واسع أو شاسع.
  • عطّل: تعني شلّ أو أوقف.

الفكرة العامة

  • يركز الكاتب على شخصية ماسينيسا والدور البارز الذي لعبته في تأسيس مملكة نوميديا.

الأفكار الاساسية

  • صفات ماسينيسا التي جعلتها ملكًا عظيمًا.
  • سياسة ماسينيسا الحكيمة وكيف أسهمت في ازدهار مملكتها خلال فترة حكمها.
  • الحمام: رمز للموت، واستخدام عبارة “انفرط عقدهم” للدلالة على التفرق والانحلال.

المغزى العام من النص

يتحدث الكاتب عن الإرث الذي تركته ماسينيسا وكيف كانت شخصية عظيمة تؤثر في الأحداث وتكتب التاريخ بأحرف من الشمس والبدر، مظهرة الجد والتفاني كمفتاحين للتفوق وتحقيق السيادة والريادة.

البناء الفني لنص ماسينيسا

  1. كان ماسينيسا شخصًا عظيمًا، طغى بسياسته الحكيمة ودهائه الذكي.
  2. لم يفرط ماسينيسا في حقوقه، فكلما ابتسمت له الأيام، استفاد من ذلك وظلّ محافظًا على حقوقه.

بالنسبة للتعبير، يمكن تفسيره كما يلي:

  • التعبير الحقيقي: يشير إلى التعبير الذي يعبر عن الواقع كما هو، مثل وصف ماسينيسا بأنه ملك عظيم.
  • التعبير المجازي: يعبر عن المعنى بطريقة غير حرفية، مثل استخدام عبارة “ابتسم الدهر” للتعبير عن تحسن الظروف والأيام الجيدة.

تلخيص نص ماسينيسا

كان ماسينيسا، الملك العظيم، يتميز بحكمه الذكي والفعّال، إذ كان ذا سياسة حكيمة ودهاء استثنائي، ويتسم بإدارة فعّالة ونظام متقن، كان يُظهر صبرًا واستقرارًا في مواجهة التحديات، وكانت عزيمته ثابتة. كان أيضًا عاشقًا للعلم، حيث درس الفينيقية ونشرها في مملكته، وكان يعمل أيضًا في مجالات أخرى مثل العلوم اليونانية والرومانية، وأصبح عالمًا في الفلسفة. ولا يُعتبر ظالمًا أو جائرًا، بل كان حاكمًا عادلاً، واستمرت حكمه حتى رفعت مملكته رأسًا عاليًا بين الممالك الأخرى، مزدهرة ومحترمة.

تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

زر الذهاب إلى الأعلى