تحضير نص فداء الجزائر للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

من خلال تحضير نص فداء الجزائر للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني بشكل دقيق ومنهجي، يمكن تعزيز مهارات اللغة والثقافة لدى الطلاب ومساعدتهم في تحقيق التقدم اللازم في رحلتهم التعليمية.

شرح المفردات

1. المظلّيّون: الأفراد الذين يؤدون قفزة بالمظلة من الطائرة.
2. القصبة: حيّ تاريخي في العاصمة.
3. أوراقه الثّبوتيّة: وثائق التعريف التي تخص الشخص.
4. الحاسمة: القاطعة والفاصلة، لا رجعة فيها.
5. دويّ: الصوت القويّ.
6. يجرؤ: يتحلى بالشجاعة، يتجاوز، يتحمّل المسؤولية.
7. أعقبته: تتبعته وتبعت خطواته.

اسئلة فهم النص

1. س: من هما الشخصيتان البارزتان في النص؟
   ج: مخلوف وأخته زهور.

2. س: بم قام مخلوف وأخته؟
   ج: بعملية فدائية.
3. س: ما مصير مخلوف بعد تلك العملية؟
   ج: استشهد في سبيل الوطن.
4. س: من اعترض مخلوفًا أثناء سيره؟
   ج: المظليون.
5. س: كيف يبدو هؤلاء المظليون؟
   ج: عيونهم زرقاء مليئة بالقسوة.
6. س: بم أمروه؟
   ج: بأن يرفع يديه ويستدير مواجهًا الحائط.
7. س: لماذا؟
   ج: ليبدءوا بتفتيشه.
8. س: هل كان خائفًا منهم؟
   ج: لا.
9. س: هل عبر مخلوف الحاجز بسلام؟
   ج: نعم.
10. س: ما اللحظة الحاسمة التي تحدثت عنها زهور؟
    ج: عبورها الحاجز كأخيها.
11. س: ما الذي كانت تتوقعه؟
    ج: أن يوقفها الجنود لتفتيشها.
12. س: وهل حدث ذلك فعلًا؟
    ج: لا.
13. س: ما الذي كانت تحمله في العلبة؟
    ج: قنابل.
14. س: ماذا فعل مخلوف بتلك القنابل؟
    ج: فجر بها مركز الشرطة.
15. س: لماذا تراجع مخلوف عن رمي القنبلة الثانية؟
    ج: لرؤيته دورية الشرطة.
16. س: ما الذي فعله بعد رؤيته للدورية؟
    ج: اندفع نحوها ورمى القنبلة عليها.
17. س: علام يدلّ هذا التصرّف من مخلوف؟
    ج: على إقدامه وشجاعته.

18. س: كيف كانت نهايته؟
    ج: استشهد وهو يصرخ بتحدّ: “تحيا الجزائر”.

الفكرة العامة

• يقوم الكاتب بسرد قصته مع مخلوف والعملية الفدائية الناجحة التي نفذها.
• يبرز نجاح الفدائي مخلوف في عمليته وتضحيته بحياته في سبيل الله والوطن.