تحضير نص عمر و رسول كسرى للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

من خلال تحضير نص عمر و رسول كسرى للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني بشكل دقيق ومنهجي، يمكن تعزيز مهارات اللغة والثقافة لدى الطلاب ومساعدتهم في تحقيق التقدم اللازم في رحلتهم التعليمية.

تقديم النص

تتضمّن الحضارة الإسلامية أسماءً كثيرةً من الرجال الذين خدموا الأمة وقدّموا أروع الأمثلة في الصدق والوفاء والعدل، فضلاً عن تعزيز القيم الأخلاقية. ومن بين هؤلاء الشخصيات، يبرز الصحابة الذين نشأوا تحت تأثير سيد الخلق جميعًا، سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم.

الإشكالية: كيف نسمي الأشخاص الذين عاشوا في زمن الرسول صلى الله عليه وسلم وشاهدوه وتحدثوا معه؟

الجواب: الصحابة، رضوان الله عليهم أجمعين.

• س: هل كان بين الصحابة رضي الله عنهم من احتلّ مرتبة مميزة عند النّبي صلى الله عليه وسلّم؟
• ج: نعم.
• س: أذكر أسماء بعضهم.
• ج: أبو بكر الصديق، علي بن أبي طالب، بلال بن رباح، عمر بن الخطاب، رضي الله عنهم.
• س: فلنتوقّف قليلًا عند عمر بن الخطاب رضي الله عنه، كيف كان يلقّب ولماذا؟
• ج: عمر الفاروق، عمر الحقّ، بسبب عدله.

الختام: سنتعرّف اليوم من خلال النص “عمر ورسول كسرى” على شخصية عمر بن الخطاب رضي الله عنه ونكتشف سرّ عظمته.

اسئلة فهم النص

• س: عن من يتحدث النص؟
• ج: النص يتحدث عن الصحابي الجليل، أمير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله عنه.
• س: كيف كان شعور رسول كسرى عند رؤيته لعمر رضي الله عنه؟
• ج: دهش وفزع.
• س: ما هو سبب هذا الشعور؟
• ج: الحالة التي كان عليها الخليفة وهو نائم في الخلاء وحيدًا دون حراسة.
• س: على ماذا يدل هذا؟
• ج: يدل على ارتياحه وشعوره بالأمان.
• س: ما الذي راع رسول كسرى؟
• ج: رؤيته لعمر بن الخطاب رضي الله عنه وهو الخليفة بين رعيته بلا سلاح ولا حراسة خاصة.
• س: ولماذا ارتاع من هذا المنظر؟
• ج: لأنه اعتاد على رؤية الملوك في بلادهم يحتمون خلف الأسوار العالية وبين جنود الحراسة الأشداء.
• س: كيف وجد رسول كسرى عمر رضي الله عنه؟ وأين وجده؟
• ج: وجده مستغرقًا في النوم تحت ظل شجرة.
• س: ما الذي رأى فيه وهو نائم؟
• ج: الجلالة والعظمة في أسمى معانيها.
• س: ما الذي كان يتغطى به في نومه؟
• ج: ثوبه القديم.
• س: على ماذا يدل نومه بهذه الطريقة؟
• ج: يدل على تواضعه وشعوره بالأمان.
• س: ما هو موقف الرسول عند رؤية عمر؟
• ج: استصغر مكانة ملوك الفرس أمام بساطة وعظمة ابن الخطاب رضي الله عنه.
• س: ما هي النتيجة التي توصل إليها الرسول عند رؤيته لعمر بهذه الطريقة؟
• ج: العدل سبب الأمان.
• س: ما الذي قاله أمام هذا الموقف العظيم؟
• ج: قال قولاً أصبح بعدها مثلًا بين الناس، أمنت لما أقمت العدل بينهم فنمت قرير العين هنيًا.

شرح المفردات

1. راع:

   • التعريف: فزع وخاف.
2. كسرى:
   • التعريف: لقب يطلق على ملوك الفرس، جمعه أكاسرة، ويعني الملك الأصل.
3. الرّعيّة:
   • التعريف: كل من كان تحت الولاية العامة لأمير المؤمنين، الناس الذين عليهم راع يدبر أمرهم ويرعى مصالحهم.
4. عطلّ:
   • التعريف: أعزل بل سلح، ترك بل رعاية، والمقصود هنا بل حرس.
5. الفرس:
   • التعريف: شعب غرب آسيا يقطن منطقة فارس التاريخية في هضبة إيران.
6. الثّرى:
   • التعريف: التراب الندي.
7. الدّوح:
   • التعريف: الشجرة العظيمة المتشعبة ذات الفروع الممتدة المظلة العظيمة.
8. بردة:
   • التعريف: كساء أسود مخطط مربع الشكل كان يكتسيه الأعراب.
9. يباليها:
   • التعريف: يفنيها ويجعلها بالية، أي تلشى من القدم.
10. هان:
    • التعريف: لان وسهل.

11. قرير العين:

    • التعريف: مرتاح البال مطمئنًا راض ومسرور.

الفكرة العامة

دهشة رسول كسرى من حالة عمر الدّالة على عدله وتواضعه، حيث أثارت تواضع عمر وعدله إعجاب رسول كسرى، وكان ذلك العدل سببًا في بقائه آمنًا ومطمئنًا، مما أدهش رسول كسرى وأثار استغرابه.