تحضير نص المطاردة للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني

من خلال تحضير نص المطاردة للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني بشكل دقيق ومنهجي، يمكن تعزيز مهارات اللغة والثقافة لدى الطلاب ومساعدتهم في تحقيق التقدم اللازم في رحلتهم التعليمية.

نص فهم المنطوق المطاردة

التعريف بالكاتب

محمد ديب: إرث أدبي غني من تلمسان إلى العالم

• التألق في الأدب الجزائري: محمد ديب يعد واحدًا من بارزي الشخصيات الأدبية في الأدب الجزائري باللغة الفرنسية، حيث سطع نجمه في مختلف أنواع الأدب.
• إرث حي ومستدام: وُلد في تلمسان في 1920 ورحل في 2003، ورغم رحيله، فإن إرثه الأدبي يظل حيًا وملهمًا للأجيال الجديدة، مستمرًا في دعم استكشاف عالم الأدب بتنوعه.
• تنوع الإسهامات الأدبية: شملت إسهاماته مجالات متعددة كالرواية والقصة القصيرة والمسرح والشعر، حيث أثرى المشهد الأدبي بتنوع أعماله.
• روائي بارع: بدأ مساره بالقصة القصيرة وتألق فيها بأسلوبه السلس والعميق، حيث جذب القرّاء بتنوع مواضيعها وجمالية لغته.
• روايات تحمل العمق والتأمل: كتب روايات مميزة تسلط الضوء على واقع المجتمع الجزائري وتعبر عن قضاياه وآلامه، واستخدم اللغة الفرنسية ببراعة لنقل رؤية حادة ومرهفة للإنسان.

• رمز للأدب الجزائري: محمد ديب يظل رمزًا للأدب الجزائري والعربي، إرثه الأدبي يمتد ويستمر في إلهام الأجيال وتجسيد رؤية فريدة تظل حية في ذاكرتنا وقلوبنا.

اسئلة فهم النص

• س: لماذا احتلّ رجال الشرطة فناء المنزل؟ ج: قاموا بذلك للبحث عن حميد سراج.
• س: هل وجدوه؟ ج: لا، لم يعثروا عليه.
• س: من تصدى لهم؟ ج: تصدّت النساء لهم.
• س: إلى من توجه الشرطة بالكلام؟ ج: توجهوا بالكلام إلى سكان دار سبيطار.
• س: ماذا قالوا للسكان؟ ج: أطمئنوا، نحن هنا لأداء واجبنا ولسنا هنا لإلحاق الأذى بهم. وسألوهم في أي غرفة يمكن أن يجدوا حميد سراج.
• س: من أجابهم؟ ج: لم يجب أحد.
• س: لماذا لم يتجاوب سكان دار سبيطار مع أسئلة الشرطة؟ أفيدوا برأيكم في هذا الموقف. ج: لم يتجاوب السكان لأنهم عرفوا أن شرطة الاستعمار ظالمة، وأدركوا أن حميد سراج هو بطل وأن عدم ردهم على أسئلة الشرطة يعكس ولائهم ودعمهم الكامل للأبطال تحت أي ظرف كان.
• س: أشعر رجال الشرطة بأن دار سبيطار أصبحت عدواً…. من أين جاء هذا الإحساس؟ ج: جاء هذا الإحساس من تجاهل السكان لهم وعدم ردهم على أسئلتهم.
• س: لماذا تولّت عائشة الدفاع عن حميد سراج؟ ج: تولّت عائشة الدفاع عن حميد سراج لأنها عرفت أن حميد لم يؤذي أحداً أبدًا وأنه يستحق الدفاع عنه والوقوف إلى جانبه.
• س: ما هي المواقف التي تعكس وعي سكان دار سبيطار؟ ج: صمتهم، تجمعهم، حمايتهم للبطل، وعدم خوفهم من الشرطة، تلك المواقف تعكس وعيهم ووعيهم الكامل بالوضع وحرصهم على حماية من يستحق الحماية.

الفكرة العامة

• تدور القصة حول حادثة اقتحام دار سبيطار من قِبَل شرطة الاستعمار بحثًا عن حميد سراج، وكيف قاومت النساء الشجاعات في الحي هذا الاقتحام، مما يبرز روح المقاومة والوحدة بين السكان.

• تعزز القصة قيم الوحدة والتضامن وحماية الوطن كمسؤولية مشتركة.
• تؤكد أن الشعب الجزائري يلعب دورًا كبيرًا في نصر القضية الوطنية.
• تبرز أهمية حب الوطن كشعور ينمو في النفوس ويزداد قوةً في وجوه التحدي.
• تذكرنا بأن التكاتف يمكننا من تحقيق المستحيل ومواجهة أي تحدي يطرأ في طريقنا.

حل انتج مشافة ص 31 للسنة 2 متوسط

• وَظّفْ عنوان الخِطاب في جملة من إنشائك تتضمّن توجيها إلى الاعتزاز بالوطن.

الجواب: