تحضير نص لالة فاطمة نسومر للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني

من خلال تحضير نص لالة فاطمة نسومر للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني بشكل دقيق ومنهجي، يمكن تعزيز مهارات اللغة والثقافة لدى الطلاب ومساعدتهم في تحقيق التقدم اللازم في رحلتهم التعليمية.

استعدّ: وقفت المرأة إلى جانب الرجل في ثورتنا المجيدة ضد المستعمر الغاصب، حيث شاركته في كفاحه المسلّح وأداء مأموريته الجليلة لتحقيق الحرية ورفض العبودية. هل تعرفون بعض عظمات ثورتنا الخالدة؟ على سبيل المثال: حسيبة بن بوعلي، لالّة فطيمة، نسومر، وغيرهم. دعونا نلقي نظرة على حياة إحدى عظيمات وطننا المفدّى في هذا اليوم ونستمد الفائدة.

نص فهم المنطوق لالة فاطمة نسومر

التعريف بالكاتب

سلسلة أمجاد الجزائر : تصدر هذه السلسلة التاريخية المخصصة للشهداء الرموز الذين يزخر بهم تاريخ المقاومة والثورة التحريرية ، لتنير أمام الأجيال ولا سيما الشباب . معالم درب النضال والجهاد الذي شقه ملايين الشهداء الأبرار بدمائهم الزكية ، وعبدوه بأجسادهم الطاهرة ليكون معبرا للجزائر ولشعبها إلى الحرية والاستقلال .

تعد هذه السلسلة مساهمة من وزارة المجاهدين في بناء الذاكرة الجماعية وإثرائها ، تعزيزا للجهود التي ما فتئت الدولة الجزائرية تبذلها من أجل الحفاظ على الهوية الوطنية ، ودعم تواصل الأجيال وتلاحمها .

أرجو أن يجد الشباب الجزائري في هذه السلسلة ما يروي عطشه لمعرفة تاريخ بلاده وتضحيات شعبه خلال المقاومة والثورة التحريرية التي تعتبر مرحلة هامة في تاريخه المجيد

اسئلة فهم النص

• س- ما الاسم الذي اتفق عليه الفوج ليكون رمزا لهم؟ ج- “لالة فاطمة نسومر”
• س- لماذا وافق أعضاء الفوج على طلب “فاطمة”؟ ج- لأن ما قالته عنها كان مقنعاً.
• س- ماذا اعتبر أعضاء الفوج “نسومر” بعد سماع كلام “فاطمة”؟ ج- رمزاً للمقاومة.
• س- ماذا مُكن أن تقول عن “نسومر”؟ ج- واحدة من عظيمات الجزائر وبطلاتها.
• س- ما موضوع الحوار الذي دار بين المنشطة أحلام وتلميذاتها؟ ج- تسمية فوجهن.
• س- لماذا وقع اختيار التلميذات على لالة فاطمة نسومر؟ ج- لأنها بطلة جزائرية قادت المقاومة ضد الاحتلال الفرنسي.
• س- أين كانت المنشطة أحلام وتلميذاتها؟ ج- في ساحة الاكمالية الغربية من شاطئ أزفون.
• س- ما سبب تواجدهن هناك؟ ج- مخيم صيفي.
• س- ماذا قالت أحلام للبنات؟ ج- سنتفق الآن على اسم شهيد أو شهيدة يكون رمزاً لفوجنا طيلة مدة بقائنا بالمخيم، المكان شاطيء أزفون، المناسبة مخيم.
• س- ماذا اختارت الفتاة فاطمة؟ ج- اقترحت أن يكون اسم الفوج “لالة فاطمة نسومر”.
• س- كيف بررت لذلك؟ ج- بررت بأنها امرأة قادت المقاومة ضد الجيش الفرنسي ولم تبخل بشيء من أجل تحرير الوطن.
• س- هل وافقت أحلام مباشرة على اقتراح الفتاة؟ ج- لا، بل طلبت رأي الفتيات.
• س- كيف كان رأيهن؟ ج- وافقن وطلبن من التلميذة إعطاء لمحة عن الشهيدة لالة فاطمة نسومر.
• ما هي الصفات التي أهلت “لالة فاطمة” لتكون محط اختيار أعضاء الفوج؟ ج- قيادة المقاومة ضد العدو، التضحية من أجل الوطن، والتفاني في حياتها.
• تفاعلت مع اختيار الفوج، بين سبب ذلك التفاعل. ج- لما في هذا الاختيار من تمجيد بطولات عظماء الوطن وتعريف بهم وتذكير بمناقبهم.
• بم تفسر اتفاق أطفال المخيم على تسمية فوجهم باسم شهيد أو شهيدة؟ ج- راجع إلى وطنيتهم واعتزازهم بأمجاد وبطولات أسلافهم.
• صغ جملة في تبرير اختيارك لمندوب القسم على المنوال التالي: “اخترتها أولا لأنها امرأة وثانيا لأنها بطلة”. ج- “اخترته أولا لأنه خلوق ومؤدب وثانيا لأنه الأجدر والمناسب”.

شرح المفردات

• براثن : جمع برثن : مخلب السّبع
• براثن المحتل : كل ما يضرّ به . 

الفكرة العامة

• “نسومر” يشكل رمزاً للمقاومة النسائية ويعتبر مثالاً يُحتذى به في مفهوم التضحية.
• “لالة فاطمة” تظهر كشخصية مضحية ومقاومة عظيمة وصامدة.

حل انتج مشافهة ص 51 للسنة الثانية متوسط

نظم النادي الرياضي للمتوسطة دورة رياضية بين الأقسام، وطلب منكم أستاذ التربية البدنية تسمية الفرق في شكل أفواج :

• أ- ستقومون بمناقشة حوارية حول تسميّة فريقكم، وتبرير اختياركم.
• ب- تنتدبون عضوين لعرض الحوار في القسم.

الأجوبة :

• أستاذ التربية البدنية: السلام عليكم ومرحبًا بالجميع. اليوم سنناقش تسمية الفرق لدورتنا الرياضية. من يود البداية؟
• طالب 1: أنا جاهز للبداية. اقترح أن يكون اسم فريقنا “الصقور الرياضية”.
• طالب 2: لماذا اخترت هذا الاسم؟
• طالب 1: اخترت اسم “الصقور الرياضية” لأن الصقر يُظهر القوة والسرعة والتفاني في الطيران. نحن كفريق نسعى لتحقيق النجاح والتفوق في المسابقة، مثلما يسعى الصقر للصيد بنجاح.
• أستاذ التربية البدنية: هل هناك أي اقتراحات أخرى أو تعليقات؟
• طالب 3: أعتقد أنه يمكننا اختيار اسم “الأسود المقاتلة”، لأن الأسود ترمز إلى الشجاعة والعزيمة والقوة.
• طالب 2: أحسنت الاختيار! الأسود هي رمز للقوة والنجاح، وهي تُظهر روح المنافسة القوية.
• أستاذ التربية البدنية: هل هناك مزيد من الاقتراحات أم يوجد اتفاق على أحد الأسماء؟
• طالب 1: أعتقد أننا يمكن أن نتفق على اسم “الأسود المقاتلة”، إذا كان الجميع موافق.
• أستاذ التربية البدنية: ممتاز! شكراً للجميع على المشاركة والتعاون. سنقوم بتسمية فريقنا “الأسود المقاتلة” في الدورة الرياضية.

التنظيم لعرض الحوار في القسم:

• طالب 4: يمكنني التطوع لعرض الحوار في القسم. سأختار زميلة لي للمشاركة.
• أستاذ التربية البدنية: ممتاز، اختار زميلتك وتحضيركما للعرض سيكون محل تقدير. شكراً لكم جميعاً على التفاعل والمشاركة الفعّالة.

حل احضر ص 51 للسنة الثانية متوسط

• سجلت المرأة الجزائرية عبر التاريخ مواقف تظهر عظمتها الإنسانية استعن بالسند المكتوب ( ياجميلة ) لتتعرف على رمز من رموز المرأة الجزائرية.

الجواب :

بالتأكيد، تألقت المرأة الجزائرية عبر العصور بمواقف تكشف عن عظمتها الإنسانية وقوتها. واحدة من الشخصيات البارزة التي تجسد هذا الإرث هي الشاعرة الجزائرية “ياجميلة”، التي تظل رمزًا للمرأة الجزائرية.

“ياجميلة” هو الاسم الشعري للشاعرة الجزائرية فاطمة نسيمة، التي وُلدت في الجزائر في القرن التاسع عشر. كانت تعتبر واحدة من أبرز الشاعرات والكتّاب في العالم العربي في ذلك الوقت، حيث كتبت قصائد تعبر عن مفاهيم الحب والوطن والحرية.

تُعتبر قصائد “ياجميلة” مصدر إلهام للنساء والرجال في الجزائر وخارجها، إذ تعبر عن روح الوطنية والإنسانية والتمسك بالحرية والكرامة. قدمت ياجميلة رؤية فريدة حول دور المرأة وقضايا المجتمع، وكان لها تأثير كبير في الحركة الوطنية الجزائرية ضد الاستعمار الفرنسي.

إن وجود شخصيات بارزة مثل ياجميلة يسلط الضوء على عظمة المرأة الجزائرية وإسهامها البارز في تاريخ الجزائر والمساهمة القيمة التي قدمتها في المشهد العالمي.