تحضير نص إنسانية الأمير للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني
تحضير نص إنسانية الأمير للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني يعتبر عملية مهمة وحساسة في عملية تعلم اللغة العربية, حيث يساعد تحضير نص إنسانية الأمير للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني على تحسين مهارات القراءة والفهم اللغوي والكتابة.
من خلال تحضير نص إنسانية الأمير للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني المنهاج الجزائري، يمكن للطلاب فهم ثقافة اللغة العربية و قواعدها و أدبها , بالاضافة الى تحسين المخزون اللغوي و تطوير قدراتهم في الإملاء والقواعد و الإعراب .
تحضير نص إنسانية الأمير
تحضير نص إنسانية الأمير للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني يعتبر من الخطوات الأساسية لضمان تعلم الطلاب بشكل فعّال ومستدام. يهدف تحضير نص إنسانية الأمير للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني إلى تطوير مهارات القراءة والفهم والكتابة لدى الطلاب، وتوسيع رؤيتهم الثقافية واللغوية.
من خلال تحضير نص إنسانية الأمير للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني بشكل دقيق ومنهجي، يمكن تعزيز مهارات اللغة والثقافة لدى الطلاب ومساعدتهم في تحقيق التقدم اللازم في رحلتهم التعليمية.
استعد : أثناء تجوّلي في شوارع مدينتي، لفت انتباهي اسم “الأمير عبد القادر” الذي يحمله إحدى الشوارع. تمكن هذا الاسم من أثارة فضولي الوطني، مشجعًا إيّاي على البحث والتعرف على الشخصية التي تحمل هذا الاسم. يقدم نص “إنسانيّة الأمير” صفحة 57، تسليطًا على جانب من حياة الأمير عبد القادر، مما يمهّد لفهم أعمق لهذه الشخصية الوطنية البارزة.
التعريف بالكاتب
نزار أباظة، الروائي الكبير والأديب القدير، ولد في دمشق عام 1365 هـ / 1946 م. حصل على درجة الدكتوراه في الأدب العربي الحديث، مما يعكس تحصيله العلمي العالي. شارك في ميدان التعليم وشغل عدة مناصب في مجمع اللغة العربية وفي مركز الماجد للثقافة والتراث في دبي.
يعمل حاليًا كمستشار ثقافي في دار الفكر، حيث يقدم إسهاماته القيّمة في مجال الثقافة والأدب. كما يشغل أيضًا موقع أستاذ للسيرة النبوية والأدب في معهد الفتح الإسلامي، مما يظهر تفرغه لنقل المعرفة والتأثير في مجالات الأدب والتراث.
نزار أباظة يتميز بمسيرة حافلة وإسهاماته البارزة في الأدب والثقافة، ويعتبر رمزًا للأدب العربي الحديث والعلوم الإنسانية.
اسئلة فهم النص
-
من أطراف الخطاب في النص؟
- المرسل: الأمير عبد القادر.
- المرسل إليه: الشعب السوري.
- الرسالة: التحذير من الفتن.
- لماذا وجّه الأمير هذا الخطاب؟
- بسبب الإنسانية والأخوة الدينية.
- مع من اجتمع الأمير؟
- اجتمع مع العلماء والوجهاء والأعيان من أهالي دمشق وجماعة المهاجرين المغاربة.
- ماذا أخبرهم عن الأديان؟
- أخبرهم أنها، وعلى رأسها الإسلام، أجل وأقدس من أن تكون خنجر جهل أو معول طيش أو صرخات نذالة.
- مما حذّرهم الأمير؟
- حذّرهم من اتباع شيطان الجهل.
- ما الدليل على أن الأمير كان محقا في تحذيره من الفتنة؟
- انطلاق شرارة الفتنة بدمشق في 20 ذو الحجة 1276 هـ الموافق لـ 9 جويلية 1860.
- ما هي أكبر خدمة إنسانية قدّمها الأمير؟
- جعل بيته ملاذًا للاجئين وأنقذ أكثر من 15 ألف شخص.
- إلى من وجّه الأمير رسالته؟
- إلى ملكة بريطانيا.
-
كيف برر الأمير فعلته وموقفه للملكة؟
- بأنه لم يفعل إلا ما أوجبته عليه فرائض الدين ولوازم الإنسانية.
شرح المفردات
- أجلّ : أعظم.
- نذالة : حقارة.
- الحثالة :الأراذل.
- سبيلا: طريقا.
- لغ: وصل.
- أنقذهم : خلّصهم.
- القناصل : نواب دولة في دولة أخرى.
- الوجهاء والأعيان : أصحاب السلطة وسادة القوم وشرفاء.
- معول : فأس.
- تطبيب : مداواة.
- غفا : نام نوما خفيفا.
- النصارى : أتباع عيسى عليه السلام.
الفكرة العامة
- تتمثل في دعم الأمير عبد القادر للدين الإسلامي والقيم الإنسانية في مواجهة التحديات والفتن خلال فترة حكمه.
الأفكار الاساسية
-
تعظيم الأمير عبد القادر للدين الإسلامي: يظهر النص تفاني الأمير في دعم وتعزيز قيم الدين الإسلامي وتأكيده على أهميتها.
- الأعمال النبيلة والإنسانية: يسلط الضوء على الجهود النبيلة التي قام بها الأمير أثناء الفتنة، حيث حمى الناس وحافظ على السلم والأمان.
-
التزام الأمير بفرائض الدين والقيم الإنسانية: يبرز كيف قام الأمير بالتصدي للتحديات الكبيرة باعتماده على قيم الدين والأخلاق الإنسانية.
المغزى العام من النص
- “المواقف العظيمة تصنعها العظماء وذوو الحكمة” تبرز أهمية القيادة الحكيمة والأخلاق العالية في تحقيق التغيير وحماية القيم والمبادئ.
