تحضير نص الأخلاق والديمقراطية للسنة الأولى ثانوي
تقرأ في هذا الموضوع
نحن في صدد تقديم تفاصيل حول تحضير نص الأخلاق والديمقراطية للسنة الأولى ثانوي . سيتم استعراض الإجابة الصحيحة لسؤال تحضير نص الأخلاق والديمقراطية للسنة الأولى ثانوي في مقالنا، وذلك لأن طلابنا واجهوا صعوبة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة ل تحضير نص الأخلاق والديمقراطية للسنة الأولى ثانوي .
في هذا المقال، سنستعرض لكم تفاصيل تحضير نص الأخلاق والديمقراطية للسنة الأولى ثانوي الذي يندرج ضمن المناهج الجزائرية قسم اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي . سنقدم لكم تحضير نص الأخلاق والديمقراطية للسنة الأولى ثانوي الذي يواجه طلابنا صعوبة بالغة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة.
تحضير نص الأخلاق والديمقراطية
يمكنك الاطلاع على تحضير نص الأخلاق والديمقراطية للسنة الأولى ثانوي والتفاصيل الكاملة للسؤال من خلال ملف PDF المرفق في المقال. نحن نعمل جاهدين لتوفير حلول دقيقة وشاملة لجميع الأسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري ، ونتطلع لأن نكون الأولون الذين يقدمون لكم الحلول النموذجية للمنهاج الجزائري لمساعدتكم في التعلم.
أتعرف على صاحب النص
عباس محمود العقاد، الأديب والمفكر والصحفي والشاعر المصري، وُلِد في أسوان عام 1889م. عُرِف بإنتاجه الأدبي الوافر الذي لم يتوقف عن الانتاج رغم الظروف القاسية التي مر بها. كان عضوًا سابقًا في مجلس النواب المصري، وعضوًا في مجمع اللغة العربية. كان يكتب المقالات ويرسلها إلى مجلة “فصول”، كما كان يترجم بعض الموضوعات لها. يُعَد العقاد أحد أهم كتاب القرن العشرين في مصر. توفي في القاهرة في مارس 1964.
أكتشف معطيات النص
-
في أي مجتمع تسري الأخلاق الديمقراطية؟ ـ تسري الأخلاق الديمقراطية في مجتمع لا سيادة فيه لطبقة على طبقة، ولا استئثار فيه بالسطو لأحد دون أحد.
- ما هي الكلمة التي تلخص الأخلاق الديمقراطية في رأي الكاتب؟ ـ الكلمة التي تلخص الأخلاق الديمقراطية في رأي الكاتب هي “السماحة”.
- على أي أساس تقوم خليقة السماحة؟ ـ تقوم خليقة السماحة على تعاون القوم وإن تفارقوا في الأقدار والأعمار.
- اذكر الأخلاق التي تقوم عليها الديمقراطية في الإسلام، كما وردت في النص. ـ الأخلاق التي تقوم عليها الديمقراطية في الإسلام، كما وردت في النص هي أنه على الكبير أن يرحم الصغير، وعلى الصغير أن يوقر الكبير.
-
ما مفعول هذه الأخلاق في بناء الديمقراطية؟ ـ هذه الأخلاق تساهم في بناء الديمقراطية.
أناقش معطيات النص
-
اذكر الأخلاق التي أمر بها الإسلام، والأخلاق التي نهى عنها، مع التعليل للأمر والنهي. ـ الأخلاق التي أمر بها الإسلام هي التي وصف بالسمحة، وهي تعود بالخير على الفرد والمجتمع، والأخلاق التي نهى عنها هي التي تجافي السماحة وتدعو إلى نقيضها، وهي تعود بالشر والوبال على الفرد والمجتمع.
- لماذا اعتبر الكاتب خليقة السماحة قوام الأخلاق الديمقراطية؟ ـ اعتبر الكاتب خليقة “السماحة” قوام الأخلاق الديمقراطية، لأنها أجمل صفة يتصف بها قوم متعاونون.
- جعل الكاتب الأخلاق الإسلامية قرينة الأخلاق الديمقراطية، أتوافقه في الرؤية؟ علل إجابتك. ـ نعم، أوافق الكاتب حين جعل الأخلاق الإسلامية قرينة الأخلاق الديمقراطية لأن الإسلام هو الدين الذي جاء بالديمقراطية المثالية في آداب السلوك والمعاملة.
-الديمقراطية الحقة، كل متكامل، فهي تمس جميع مجالات الحياة، ما هو المجال الذي ركز عليه الكاتب في النص؟ ولماذا؟ ـ المجال الذي ركز عليه الكاتب في هذا النص هو الأخلاق لأنها إن حسنت صلح المجتمع وإن فسدت فسد المجتمع.
- هل يمكن الحديث عن الديمقراطية دون أخلاق؟ لماذا؟ ـ لا يمكن الحديث عن الديمقراطية دون أخلاق، لأن مبادئ الديمقراطية مستمدة من الأخلاق الفاضلة.
- ما هي المجالات الأخرى للديمقراطية؟ ـ الممارسة السياسية، الاقتصادية، العلاقات الأسرية…
- ماذا تعني الديمقراطية في كل مجال من هذه المجالات؟ ـ الحق للفرد في ممارسة حريته دون أن يمس حرية الآخرين…
- يقوم النظام الديمقراطي على ثلاثة أركان هي: سيادة الشعب، المساواة والعدل، الحرية الفردية والكرامة الإنسانية. أترى انسجاما بين هذه الأركان وتعاليم الإسلام؟ علل إجابتك. ـ نعم، هناك انسجام بين هذه الأركان وتعاليم الإسلام، فالإسلام يحث على سيادة الشعب من خلال مبادئ الاستشارة والشورى، ويؤمن بالمساواة والعدل من خلال تعاليمه في التعامل والعدل، ويؤكد على الحرية الفردية والكرامة الإنسانية من خلال تعاليمه في الحياة اليومية.
- يرى بعضهم أن الديمقراطية الحقة تقوم على المسئولية، فيتحدثون عن “الديمقراطية المسئولة”، ماذا يعنون بهذه العبارة؟ ـ يرى بعضهم أن الديمقراطية الحقة تقوم على المسؤولية، فيتحدثون عن “الديمقراطية المسئولة”، وهم يعنون بهذه العبارة أن الديمقراطية تجعل من الإنسان مسئولا عن كل قول وفعل يصدر منه.
-
من أجل تطبيق الديمقراطية تطبيقا سليما، ما المجال الذي يجب أن تسوده قبل غيره؟ علل إجابتك. ـ من أجل تطبيق الديمقراطية تطبيقا سليما يجب أن تسود في مجال الأسرة لأنها هي التي ترعى الشخص الذي يتحمل المسئولية مستقبلا.
أستثمر معطيات النص
-
ابحث في المعجم عن معاني “الديمقراطية”. ـ معنى “الديمقراطية”: الديمقراطية كلمة يونانية الأصل تتكون من مقطعين الأول بمعنى شعب، والثاني بمعنى حكومة. ويُقصد بالديمقراطية النظام السياسي الذي يكون فيه للشعب نصيبٌ في حكم إقليم الدولة.
- اشرح مفصل عبارة “وإن تفارقوا في الأقدار والأعمار”. ـ تعني عبارة “وإن تفارقوا في الأقدار والأعمار” وإن اختلفت منازلهم الاجتماعية وأعمارهم.
- اشرح مفصل الحديث الشريف: “ليس الشديد بالصرعة، إنما الشديد من يملك نفسه عند الغضب”. ـ شرح الحديث: القوي الحقيقي ليس الذي يغلب الناس ويصرعهم بل هو الذي لا يترك الغضب يسيطر عليه.
- صرف الفعل “نهى” في الماضي مع مؤنث المفرد الغائب ومذكر الجمع الغائب بذكر ما يحذف مع التعليل. ـ تصريف الفعل “نهى” في الماضي مع مؤنث المفرد الغائب: نهت، حذفت الألف لالتقاء الساكنين. ـ تصريف الفعل “نهى” في الماضي مع مذكر الجمع الغائب: نهوا، حذفت الألف لاتصال الفعل بواو الجمع.
تلخيص نص الأخلاق والديمقراطية
-
لخص أفكار النص ببيان أبعادها في بناء الفرد والمجتمع. يرى الكاتب أن الديمقراطية في أجل معانيها لا انفكاك لها عن الأخلاق الحميدة وخاصة خلق السماحة، وهي تسري حسبه في مجتمع لا سيادة فيه لطبقة على أخرى، علاقة قائمة على الاحترام المتبادل بين أفراد المجتمع وإن تفاوتوا في الأرزاق والأعمار، وقد ذكر الكاتب أن الأخلاق الإسلامية هي ذاتها الأخلاق الديمقراطية، وضرب مجموعة من الأمثلة لهذه الأخلاق التي دعا إليها الإسلام وتعتبر دعامة من دعائم الديمقراطية، وكيف عاش المسلمون في عهد النبوة ديمقراطيا وإن لم يسموها بهذا الاسم. هذه الأفكار التي دعاإليها الكاتب تعتبر بحق أساس التعامل بين أفراد المجتمع ويمكنها أن تؤسس لمنظوة ديمقراطية لذلك، حيث يتم من خلالها التعامل بين الجميع، بحيث كل يشعر بأن حقه محفوظ، وحريته مكفولة.