تحضير درس التوكيد للسنة الثانية ثانوي

نحن في صدد تقديم تفاصيل حول تحضير درس التوكيد للسنة الثانية ثانوي . سيتم استعراض الإجابة الصحيحة لسؤال تحضير درس التوكيد للسنة الثانية ثانوي في مقالنا، وذلك لأن طلابنا واجهوا صعوبة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة ل تحضير درس التوكيد للسنة الثانية ثانوي .

في هذا المقال، سنستعرض لكم تفاصيل تحضير درس التوكيد للسنة الثانية ثانوي الذي يندرج ضمن المناهج الجزائرية قسم اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي الشعب العلمية . سنقدم لكم تحضير درس التوكيد للسنة الثانية ثانوي الذي يواجه طلابنا صعوبة بالغة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة.

تحضير درس التوكيد للسنة الثانية ثانوي علمي

يمكنك الاطلاع على تحضير درس التوكيد للسنة الثانية ثانوي والتفاصيل الكاملة للسؤال من خلال ملف PDF المرفق في المقال. نحن نعمل جاهدين لتوفير حلول دقيقة وشاملة لجميع الأسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري ، ونتطلع لأن نكون الأولون الذين يقدمون لكم الحلول النموذجية للمنهاج الجزائري لمساعدتكم في التعلم.

أكتشف أحكام القاعدة

1. ما المعنى الذي تفيده لفظة أنفسهم؟

   • تفيد التأكيد على أن الخلفاء العباسيين بذاتهم هم الذين شجعوا الحركة العلمية، وليس أحد آخر.
2. التوكيد من التوابع مم يتكون؟ بم يسمى هذا التوكيد؟
   • التوكيد هو نوع من أنواع التوابع، يتكون من لفظة تتبع المؤكد لتأكيد معناه. هذا التوكيد يسمى التوكيد المعنوي.
3. أذكر الكلمات الأخرى التي يتم بها التوكيد المعنوي.
   • الكلمات التي يتم بها التوكيد المعنوي تشمل: نفس، عين، كل، جميع، عامة، كلا، كلتا.

جملة “أنت أنت الله”

1. ماذا تفيد لفظة “أنت” الثانية؟
   • لفظة “أنت” الثانية تفيد التأكيد على أن المخاطب هو الله دون شك أو ريب.
2. إعراب الجملة: “أنت أنت الله”
   • أنت: ضمير منفصل مبني على الفتح في محل رفع مبتدأ.
   • أنت: ضمير منفصل مبني على الفتح في محل رفع توكيد لفظي للمبتدأ.
   • الله: لفظ الجلالة خبر مرفوع بالضمة الظاهرة.

ما هو التوكيد اللفظي؟

• التوكيد اللفظي هو تكرار الكلمة نفسها لتأكيد معناها. مثال: “جاء الطالب الطالب” (أي جاء الطالب ذاته، ولا أحد غيره).

أبنى أحكام القاعدة

التوكيد هو تابع يهدف إلى تثبيت ما يريده المتكلم في ذهن السامع وإزالة أي احتمالات مشوشة. وينقسم التوكيد إلى نوعين:

أ – التوكيد اللفظي:

• يتمثل في تكرار الكلمة نفسها أو مرادفها سواء كانت حرفًا، اسمًا، فعلًا، أو جملة.
• مثال: “الصابرون الصابرون هم الفائزون”.

ب – التوكيد المعنوي:

• يتم باستخدام كلمات معينة مثل: نفس، عين، كلا، كلتا، كل، جميع، عامة، ويجب أن يتصل بكل منها ضمير يطابق المؤكد.
• مثال: “جاء هو نفسه”.

ج – توكيد الضمير المرفوع المتصل أو المستتر:

• يكون باستخدام “نفس” أو “عين”، ويجب تأكيده أولًا توكيدًا لفظيًا ثم معنويًا.
• مثال: “جاء هو نفسه”.

د – توكيد الضمير المستتر:

• يتم بضمير منفصل بارز، كما في قوله تعالى: “اذهب أنت وربك فقاتلا”.

هـ – التوكيد اللفظي والمعنوي:

• يتبع المؤكد في إعرابه.

حل احكام موارد المتعلم وضبطها ص 80 سنة ثانية ثانوي علمي

في مجال المعارف:

1 – بين فيما يلي التوكيد ونوعه:

أ – قال تعالى: “أولى لك فأولى، ثم أولى لك فأولى” (قرآن كريم).

• التوكيد: “أولى لك فأولى، ثم أولى لك فأولى”
• نوعه: توكيد لفظي

ب – وقال أيضًا: “فوربك لنسألنهم أجمعين” (قرآن كريم).

• التوكيد: “أجمعين”
• نوعه: توكيد معنوي

ج – الناس عامتهم يعلمون أن المنكر ما تنكره النفوس وتأباه.

• التوكيد: “عامتهم”
• نوعه: توكيد معنوي

د – قال الشاعر: “لا لا أبوح بحب بثينة إنهــــا * أخذت علي مواثـقــا وعهودا”.

• التوكيد: “لا لا”
• نوعه: توكيد لفظي

في مجال المعارف الفعلية:

هات خمس جمل من التوكيد اللفظي:

1. الطلاب الطلاب قد حضروا إلى المدرسة.
2. قرأت الكتاب الكتاب من البداية إلى النهاية.
3. جاءت المعلمة المعلمة إلى الفصل مبكرًا.
4. سافرت بالطائرة بالطائرة إلى باريس.
5. سيسافر الرئيس الرئيس في زيارة رسمية.

استعمل كلمة: نفس – كل – كلا توكيدًا معنويًا في أمثلة مفيدة:

1. حضر المدير نفسه إلى الاجتماع.
2. قرأت الكتاب كله في يوم واحد.
3. كلا الطالبين نجح في الامتحان.

أعرب ما تحته خط:

فالليل فعل والنهار كلاهما أنفاسنا فيهما تعد وتحسب:

• كلاهما:
  • كلا: مبتدأ مرفوع بالألف لأنه ملحق بالمثنى، وهو مضاف.
  • هما: ضمير متصل مبني على السكون في محل جر بالإضافة.
• تعد: فعل مضارع مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره، والفاعل ضمير مستتر تقديره هي يعود على الأنفاس.
• وتحسب: فعل مضارع مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره، والفاعل ضمير مستتر تقديره هي يعود على الأنفاس.

هذا ابن خير عباد الله كلهم هذا التقي النقي الطاهر العلم:

• كلهم:
  • كل: توكيد معنوي مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، وهو مضاف.
  • هم: ضمير متصل مبني على السكون في محل جر بالإضافة.

في مجال إدماج أحكام الدرس :

توجهت رفقة إخوتك إلى البحر في يوم شديد حرّه. وللحفاظ على سلامتهم قدمت لهم جملة من النصائح. لخص ما قلته في ستة أسطر موظفًا التوكيد اللفظي والمعنوي.

“أخوتي أخوتي، يجب أن تكونوا حذرين جدًا اليوم. الشمس الشمس قوية جدًا ويجب أن تحموا أنفسكم. كل واحد منكم يجب أن يضع واقيًا من الشمس ويشرب الكثير من الماء. لا تذهبوا بعيدًا عن الشاطئ وتذكروا أن البحر نفسه يمكن أن يكون خطرًا. تذكروا أن تهتموا بأنفسكم وأن تحافظوا على بعضكم البعض. حافظوا على سلامة الجميع جميعهم وعدوا إلى البيت سالمين.”